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. 교사는 교육활동의 하나로써 평가를 일상의 활동으로 인식할 필요가 있으며, 일정한 주기를 갖는 유치원 교육의 과정에서 평가에 대한 계획을 미리 세우고 도구를 준비하여 평가활동을 실천해야 한다. 제7차교육과정 -건강생활영역
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영어교육과 멀티미디어. 남두도서
나일주(1995). 교수매체 연구의 현대적 과제: 교수매체의 효과성 논쟁을 중심으로
방송위원회(1994) 미디어 교육 연구. 방송위원회
최창섭(1985). 미디어 교육론 서울:나남.
조세경(1996). 인터넷과 영어교육. 언어
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제7차 교육 과정에 따른 중학교 교과서 소설 단원의 내용 분석 :〈소음 공해〉와 〈사랑손님과 어머니〉를 중심으로, 동국대학교, 2004
윤종주, 서사적 추론을 중심으로 한 소설 플롯 지도 연구 - <만세전>과 <운수좋은 날>을 중심으로,
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교육과정의 지역화를 구현하였다고 할 수 있다.
참고문헌
◎ 김용찬(2000), 21세기와 교육과정의 지역화 : 제7차 교육과정을 중심으로, 사회과교육, 한국사회과교육연구회
◎ 교육부(1999), 중학교 교육과정 해설(Ⅱ), 국어도덕사회, 대한교과서
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국어교육과 문화교육』 2004.
김태환,「국어과 텔레비전 리터러시 교육방안 연구」, 서울대학교 석사논문, 2000.
노미라,「매체 텍스트의 국어교육적 수용 방안 연구」, 이화여대 교육대학원 석사논문, 2001.
안정임ㆍ전경란,『미디어교육의 이
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국어교육을 실천할 수 없다고 하는 경우이다.
현재로서는 학생들의 읽기 능력에 대한 정확한 정보를 얻기가 쉽지 않고, 이 때문에 학생들의 읽기 능력 수준을 정확하게 진단하는 것이 현실적으로 불가능할 수도 있다. 그러나 국어과 교육과정
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제7차)초등학교 교육과정 해설서(II) - 국어, 도덕, 사회, 대한교과서주식회사, 1999
서미라 - 생각에 날개를 다는 도덕여행, 제2회 열린교육 실천사례 연구보고서, 2000
서강식 - 도덕과 교육론, 서울 : 양서원, 2001
이병룡 - 도덕과 탐구식 가치학습
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교육과정의 운영 방식이 변화하고 있다는 사실이다. 제7차 교육과정의 개정을 요구했던, 지난 정권의 교육개혁위원회는 단계형 수준별 교육과정을 가장 이상적인 수준별 교육과정의 모형으로 규정하고, 수학과 영어 교과를 필두로 하여 점차
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국어과 교육과정, 대한출판사, 2001.
. 구인환외, 『문학교육론』, 삼지원, 2001.
. 김은전, “국어교육과 문학교육”, 『사대논총』제19집, 서울대학교 사범대학, 1979.
. 남덕우외, 『교사론』, 교육출판사, 1987.
. 송무, “문학 교육과 정전의 논의
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국어과 교육과정, 대한출판사, 2001.
. 구인환외, 『문학교육론』, 삼지원, 2001.
. 김은전, “국어교육과 문학교육”, 『사대논총』제19집, 서울대학교 사범대학, 1979.
. 남덕우외, 『교사론』, 교육출판사, 1987.
. 송무, “문학 교육과 정전의 논의
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