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교육과학기술부, 『고등학교 교육과정 해설-국어』, 교육과학기술부 고시, 2009. 01. 들어가며
02. 작품소개
가. 작가연구
나. 수록현황
다. 줄거리
라. 짜임새
03. 현진건 <고향>의 교육적 실태
가. 교육과정의 목표
나. 작품 수
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국어과 교수 학습론」, 박영목 외 2인, (주)교학사
▷ 「고등학교 국어(상)」, 교육인적자원부, 교학사(2007)
▷ 「고등학교 교사용 지도서 국어(상)」, 교육인적자원부, 교학사(2007)
▷ 에듀넷- 중앙교수학습센터 http://www.edunet4u.net/main/html/index.htm
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교육과정을 학습하기 위한 예비과정으로서, 자신의 관심 교과를 보다 흥미 있고 밀도 있게 학습하기 위한 방편으로 교과 재량 활동 교육과정을 편성한다.
(2) 1학년은 수준별 교과인 국어, 사회, 수학, 과학, 영어 5개 교과는 연간 34시간 중에
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교육과정 설정
- 10년을 국민 공통 기본 교육기간(초등 1학년~고등 1학년)
(2) 수준별 교육과정
- 단계형 : 학습에 큰 영향을 미칠 것으로 예상되는 과목 (중등 수학, 영어)에 적용
- 심화보충형 : 국어, 사회, 과학,
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교육과정을 도입 : 개별학습 지향
- 단계별 수준별 교육과정 : 수학, 영어 등
교과내용에 위계질서가 있고, 성취도가 낮은 과목에 적합
- 심화-보충형 수준별 교육과정 : 국어, 사회, 과학
교과내용이 위계질서가 없고, 성취도가 높은 과목에 적
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교육과정 발달사
1. 1차 교육과정 (1954-1963)
2. 2차 교육과정(1963-1974)
3. 3차 교육과정(1973-1981)
4. 4차 교육과정 (1981-1987)
5. 5차 교육과정(1987-1992)
6. 6차 교육과정(1992-1999)
7. 7차 교육과정(2000- )
ꊴ 선별제도의 불평등과 정당화- Bourdi
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국어사 1차 과제
― <釋譜詳節 卷 六> 분석―
과 목 명 : 국 어 사
제출일자 : 2015년 4월 30일
학 과 : 국어교육과
번호
본문
공 부 내 용
1
원문/해석
龍과 鬼神과 위야 (용과 귀신을 위하여)
형태소분석
龍(명사)+과(공동격 조사) ∨ 鬼神(명사)+
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교육과정의 시행과 관련해서 볼 때 새로 개정된 7차 교육과정은 교육과정의 지역화와 교육과정 편성운영의 자율권 확대라는 특징이 두드러진다. 즉, 새로운 교육과정은 중앙 정부가 전국의 모든 학교에 동일한 교육과정을 제공하던 방식에서
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교육과정을 이수하고, 고교 2-3학년에서는 자신의 소질, 적성, 진로에 따라 선택중심교육과정 이수
-교육내용의 난이도 하향조정과 학습량의 적정화 추구
-수학, 영어는 단계현 수준별 교육과정을, 국어, 과학, 사회교과는 심화보충형 수준별
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해석된다.
④ 두 시 모두 만남의 순간은 직접적으로 드러나지 않는다.
⑤ 황지우의 ‘너를 기다리는 동안’에는 태도 변화가 나타난다.
=> 정답 ; ③
< PPT 자료 > 국어과 본시 수업안
< 학 습 지 >
< 형성 평가 >
< PPT 자료 >
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