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1. 언어와 국어
1. 언어의 본질.
1. 언어의 기호적 특성
언어는 기호의 하나로서, ‘형식’과 ‘내용’을 가지고 있다. 언어의 경우, 내용은 ‘의미’이며 형 식은 ‘말소리’이다.
특징 : 자의성, 사회성, 역사성, 분절성, 추상성.
2. 언어의 구
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과정 및 방법
(가) 개념을 구체적인 사실을 예를 들어 설명할 수 있는지를 평가한다.
(나) 구체적 사실에서 일반적인 개념을 도출하여 낼 수 있고 그것을 설명할 수 있는지를 평가한다.
(다) 자료 제시형과 단독 과제형으로 출제할 수 있다.
-유
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과정
(분)
중심내용
예상되는 발문과 응답
자료 및
유의점
과제
파악
(4\')
차시 학습 내용 파악하기
관련도서 소개 및
예습적 과제 제시
T19, 뱀장어에 대해 알고 있는 것이 있으면 친구들에게 소개해 봅시다.
S33, 몸이 뱀처럼 긴 물고기입니다.
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용은 지적하지 않고 창의적인 이야기가 나오도록 격려한다.
웹자료
(마인드맵)
웹자료
발표 내용을 듣고 자기의 생각과 비교하여 보충함으로써 이야기 흐름이 달라짐을 알도록 한다.
웹사이트
http://www.plue.co.kr/
과정
(분)
중심 내용
교수학습
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과정
(분)
중심 내용
교수학습 활동
자료 및 유의점
적용
발전
(〃)
재미있거나 힘들었던 점 이야기하기
T15, 이 시간 공부를 하면서 재미있었거나 힘들었 던 점이 있습니까?
S14, 그 동안 읽은 이야기의 제목을 알아맞히는 것이 재미있었습니다.
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과정
(분)
중심 내용
예상되는 발문과 응답
자료 및
유의점
과제
파악
(5\')
차시예고
예습적과제
파악하기
T21, 다음시간 공부와 관련된 책을 안내해 주겠어요. 그림을 보고 어떤 일이 일어날 것인지 상상하여 보세요.
S30, 큰 물고기에게 잡혀
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과정
(분)
중심 내용
예상되는 발문과 응답
자료 및 유의점
과제
파악
(3′)
차시 학습 내용 파악하기
관련도서 소개 및 예습적 과제제시
T17, (읽기8-9쪽을 제시하며) 다음 시간에는 어떤 공부를 하면 좋을 까요?
S24, 자기가 좋아하는 시를 낭송해
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과정
(분)
중심내용
예상되는 발문과 응답
자료 및
유의점
과제
파악
(5\')
알게된 점
이나 느낀 점 말하기
관련도서 소개하기
차시 학습 내용 파악하기
예습적 과제 제시
T21, 이번 시간에는 시를 읽고, 서로의 생각과 느낌을 비교해 보는 활동
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과정
(분)
중심 내용
교수 학습 활동
자료 및 유의점
적용
발전
(8\')
표현활동하기
학습정리하기
T16, 그렇군요. 그러면 여러분이 열매줍기 대회 를 읽고 인상 깊은 인물에게 여러분의 마음 을 표현해 보고 발표해 볼까요?
Sn, (등장인물에게 편
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과정
(분)
중심 내용
교수학습 활동
자료 및 유의점
과제
파악
(3\')
관련도서
소개하기
차시학습 내용
파악하기
예습적과제
제시하기
T26, 다음 단어를 보고 생각나는 책은 무엇인가요?
S40, 이솝우화입니다.
S41, 선녀와 나무꾼입니다.
T27, 이 책
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