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교육연감 : 대한교육연합회 편 발행, 연간
한국교육 : 교육부 편 발행, 연간
교육통계연보 : 교육부 편 발행, 연간
한국의 종교현황 : 문화부 편 발행, 연간
한국출판연감 : 대한출판문화협회 편 발행, 연간
한국신문방송연감 : 한국언론연구원
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성격
Ⅴ. 자기주도적학습의 필요성
1. 학습의 주체가 바로 학습자 자신이기 때문이다
2. 평생학습사회의 도래
Ⅵ. 자기주도적학습의 기준
Ⅶ. 자기주도적학습의 방법
1. 허용적이고 지적 호기심을 자극할 수 있는 학습과제와 경험 제
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목표 달성 지향성
4. 가치 지향성
5. 유희성·쾌락성
Ⅳ. 자기주도적학습능력의 중요성
Ⅴ. 자기주도적학습능력의 교과지도원칙
Ⅵ. 자기주도적학습능력과 협동학습
1. 다양한 수업전략을 제공해준다
2. 신체적 활동을 강조한다
3. 문
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과제를 해결하는데 반드시 필요한 교육의 한 측면임을 확인하게 될 것이다. Ⅰ. 사립학교교육과 종교의 자유
Ⅱ. 우리나라 사립학교의 종교 교육 현실
Ⅲ. 제7차 교육과정에 나타난 종교교육 분석
Ⅳ. 합법적인 범위안
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실시단계
3) 정리?반성 단계
4. 현장 학습 지도상의 유의점
Ⅷ. 현장체험학습(현장학습)의 지도효과
1. 학습목표 도달면에서의 효과
2. 자기학습력 신장에서의 효과
Ⅸ. 향후 현장체험학습(현장학습)의 제고 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육부, 평생학습사회와 노인교육-교육부 정책과제, 1998
도로교통안전협회, 학교교통안전교육 프로그램 개발 및 활용에 관한 연구, 유치원 교수-학습자료 분석, 1997
서연호, 한국의 탈놀이, 열화당, 1988
유태숙, 장체험학습을 이용한 순천만 갯
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교육을 받을 수 있도록 하는 데 그 의미가 있기 때문에 보충 조 학생들의 수업에 특별히 많은 심혈을 기울려야 할 것이다.
참고문헌
교육부, 국민학교 교육과정 -총론·영어, 교육부, 1995
김진철 외, 초등영어 교재론, 서울 학문출판, 1998
이완기
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과제 :포항·경주권을 중심으로, 영남대학교영남지역발전연구소
장경일 외 2명(2010) : 동해 해류 및 환경 특성 연구 (EAST-I), 한국해양연구원
편집부(2007) : 동해안여행, 한국문화관광콘텐츠개발 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동해의 해류
Ⅲ. 동해의 개발
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방법
1. 우리말 문장을 영어 어순으로 배열하기
2. 문단 작문하기
Ⅷ. 영어독해와 영어독해능력 신장방안
1. 방송 활용 수업
2. 교육 방송 활용
3. 적용의 제한점
1) 시설면
2) 자료면
3) 적용면
4. 예상되는 결과
Ⅸ. 결론
참고문헌
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(%)
66.7
74.8
78.8
81.3
82.8 1.개항에서 국권회복까지의 도시계획
2. 한국도시 기능적발전의 변천적 개관
3. 한국의 도시화 전개과정
4. 신시가지 개발과 위성도시 건설
5. 서울의 비대와 지방도시 침체
6. 개발연대의 도시계획발전
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