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과정이라는 것이다.
참고문헌
권대훈(2006). 교육심리학의 이론과 실제. 서울 :학지사.
송선희(2003.) Vygotsky의 비계설정 이론에 대한 고찰, 호서대학교 학위논문.
방선희(2007). 비고츠키의 사회적 구성주의 이론에 근거한 미술과 교수-학습 방법
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)
Ⅵ. 융의 분석 심리학에 기초한 놀이치료의 사례
1. 분석적 미술치료
1) 융
2) 융학파
2. 미술치료
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 목표
3) 미술치료의 효과
4) 효과적인 미술치료 과정
5) 미술치료자로서의 역할
참고문헌
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교육과정에 문화론 부분이 많은 반영되고 있는 것은 온당한 것이다. 국어 교육은 문화 전수의 한 부분을 차지하고 있는 셈이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국민 기본 공통 과목: 국어(710학년)
1) 성격
2) 목표
3) 내용
2. 일반 선택 과목: 국
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미술치료
1. 시각장애아동의 특성과 미술치료
2. 청각장애아동의 특성과 미술치료
3. 정신지체아의 특성과 미술치료
4. 뇌성마비아동이나 다른 신체장애아동의 특성과 미술치료
1) 뇌성마비 아동의 미술교육의 목적
2) 조형활동의 장애 요
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7차 교육과정은 말하기 영역의 교육에 있어 효율성과 적절성을 추구하기 어려운 것이 사실이다. 학년별 내용을 범주에 따라 구분하고, 학습 목표를 구현하려는 이상적인 시도는 좋으나 그것이 과연 실효성이 있는지는 의문이다. 말하기만을
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7차 국어과 교과서 체제의 특징
1) 단원 구성의 기본방향
(가) 대단원(마당)과 소단원 체제의 단원 구성
(나) 교과서간 횡적 연계성과 교과서별 종적 관련성 강조
(다) 단원 학습 내용과 과정의 명시적 제시
(라) 단원 학습 내용 전개의 다양
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미술과 교수학습 지도안, 공주교육대학교부설초등학교, 2003 1. 단원 : 4. 다색 판화
2. 단원의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
3. 단원의 목표
가. 심동적 영역
나. 인지적 영역
다. 정의적 영역
5. 과제 분석
6. 지도 계획
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교육학회지.
안소영, 이정희. (2023). 청소년의 학교폭력 경험과 여가활동 참여가 공격성에 미치는 영향: 자아존중감의 매개 효과. 한국교육학연구회지. 레크리에이션활동지도 2024년 1학기 기말과제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 오늘날 청소년
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교육과정을 위한 사회과 운영협의회 구축과 통합적인 교수·학습자료의 개발연구 등을 통해 우리는 사회과의 통합교육을 한 단계 더 높은 방향으로 이끌어 나갈 수 있지 않을까 하는 생각을 해본다.
참고문헌
1. 1999년 12월, 제 7차 교육과정에
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미술교육에서의 창의성과 창의적 교육. 아동미술교육. 2. p1-10.
박상희(2002). 통합적 명화감상활동이 유아의 창의성에 미치는 영향. 한국영유아보육학.
29. p243-266.
최윤재(2001). 창의성 인식론이 미술교육과정 목표에 미치는 의의 탐구. 미술교육
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