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은 이다.”
문제 풀이
- 다각형의 외각의 크기를 구하는 문제, 정다각형의 한 외각의 크기를 구하는 문제를 제시하고 풀게 한다.
수평적 수학화
(시각화, 관찰, 귀납추론, 관계 발견하는 활동)
수직적 수학화
-다각형의 외각의 합을 정의 함.
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가능해진다. 유아가 쓰는 공간개념과 관련된 어휘 수를 측정 또는 관찰 및 기록함으로써 알도록 한다.
◈ 참고문헌
* 아동수과학지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아수학교육, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 없음
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수학사, 백산출판사
강후경(2000), 생활수학, 형설출판사 ▲머 리 말
▲본 문
■고 대
∙탈레스
∙아르키메데스
∙유클리드
■중 세
∙바스카라
∙피보나치
■근 대
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수학적 원리가 숨어있는 경우가 많다. 오히려 수학적인 원칙과 전혀 관계없는 것들을 찾는 것이 쉬울 정도로 우리 생활은 수학과 밀접한 관계가 있으며 수학적 원리의 토대위에 이루어졌다고 할 수 있겠다.
보험과 금리, 그리고 로또에 숨어
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학과 허명회 교수는 1995년 논문에서 윷짝의 독특한 모양을 고려해 새로운 확률값을 제시했다. 그는 ‘윷이 바닥에 닿은 순간 어느 면이 나올지 정해지고 더 이상 구르거나 튀지 않는다’는 가정 아래 윷짝의 독특한 역학적 운동을 파악했다.
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잘라서 ( )으로 붙여 봅시다.
넓이 ( ) cm2
넓이 ( ) cm2
넓이 ( ) cm2 도입 / 문제제시
수학적 원리 탐색
수학적 원리가 내재된 조작활동
수학적 원리의 형식화
익히기 및 적용하기
정리
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
자르고 붙이기
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손이 시렵지 않게 장갑도 끼고 춥지안도록 두꺼운 털옷도 입고 목도리도해요~
C:아 그렇구나~
연관활동
평 가 수학 활동 계획안(부분과 전체)
수학 활동 내용(부분과 전체)
과학 활동 계획안(4계절)
과학 활동내용(4계절)
아동 수과학(물)
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이선애, 이채호 외 1명 저 | 창지사 | 2014.09.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정 중 수학적 탐구하기의 중요성
2. 3-5세 누리과정 중 수학교육의 내용체계
3. 3-5세 누리과정에 근거한 수학적 물리환경과 교사 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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겨울잠을 잔다면 어떨까?' 상상하여 본다. 1.수학 활동안
■ 활동 내용
[도입]
[전개]
1) 오늘 활동을 소개 한다.
2) 활동을 한 후 이야기를 나눈다.
[마무리]
■ 주의 사항
2. 과학 활동안
■ 활동 방법
[전개]
[마무리]
■ 확장 활동
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7차 교육과정의 내용 부분에 명시’
4. 교수학습방법
1) 7차 수학과 교육과정의 교수학습방법
: 단계별 수준별 교육과정 편성 운영방안, 단계별 보충, 심화과정 운영 유의사항을 제시하였다. 또한 영역별 내용 지도방안을 제시하고 교육 기자재
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