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수학 교육적 노력이라고 말할 수 있다. 이러한 면에서 피아제와 브루너 및 비고스키의 이론들은 현대 수학 교육에 많은 영향을 주고 있다.
Ⅳ. 참고자료
- 김근영, “유아 수·과학 활동에서 교사의 비계설정에 관한 질적 분석” 아주대, 2007
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수학 공부를 하는 이유에 대해서 나 또한 수없이 많은 의구심을 품어 왔다. ‘과연 수학을 공부할 필요가 있는 걸까?’라는 생각은 이 수업을 듣고 있는 몇 달 동안도 내 머릿속을 맴돌았다. 그래서인지 이 과제는 일상 생활 속의 수학을 찾아
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7. 다양한 표현 양식을 활용하도록 고무하라
Ⅴ. 학습자중심교육(학생중심교육)과 제7차교육과정
Ⅵ. 학습자중심교육(학생중심교육)과 NIE(신문활용교육)
Ⅶ. 향후 학습자중심교육(학생중심교육)의 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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7.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학 교육에 있어서 다양한 장르(언어, 수학, 과학, 도덕 미술 등)의 통합교육의 장점
가. 비장애아동의 인권가치 실현 및 모방학습 촉진
나. 관찰 학습, 학습에 대한 동기 유발, 다른 아동들과의 자유로운
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100mL
1L 200mL
+
□L □mL 1. 단원명 : 5. 들이와 무게
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
4. 단원의 학습 계열
5. 차시별 교수 - 학습 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 학습 평가
8. 수업자의 의도
9. 본시 과정안
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7
8
9
10
11
교육과학기술부(2010), 교사용 지도서 도덕과 3-2, : 지학사
서강식(2003), 도덕윤리과 교수-학습 과정, 서울 : 양서원
부산교육대학교부설초등학교(2009), 생각하는 수업, 부산 : 고려문화사
부산교육대학교부설초등학교(2008), 생각하는 수
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수학 학습지>
3학년 7반 이름 :
1. 우리 조에서 사용한 모형을 그림으로 나타내 봅시다.
전체
의 양
의 양 /전체의 양
그림으로 나타내세요.
숫자로 써 보아요.
2. 다음의 양 만큼 색칠해 봅시다.
8의
3. 다음 문제를 풀어보세요
1) ♥♥♥♥
♥
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수학 성적으로 과학 성적을 예측한다거나, 키로 몸무게를 예측하는 경우와 같이, 한 변수의 값으로부터 다른 변수의 값에 대한 예측을 필요로 하는 경우에 사용하는 통계적 방법은 상관분석이다. ( )
2007 개정 수학과 교육과정에서는 확률과
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수학의 교육적 기초, 서울대학교 출판부, 1998
이기현, 자연과 상호작용을 위한 유아과학교육, 정민사, 2004
곽노의 외 17인, 유아교육과정, 문음사, 2001 Ⅰ. 서론 ---------------------------------- 1
Ⅱ. 영유아 수학교육의 개념 및 중요성 -------------
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수학 교육의 본질적인 목표’가 ‘수학적 힘의 신장’임을 강조하고 있다. 교육부, 중학교 교육 과정 해설(III) - 수학, 과학, 기술, 가정 -, 1999, p. 2.
그런데 본인은 ‘실생활 문제’가 무엇이고, ‘수학적인 힘’이 무엇인지를 명확하게 알 수
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