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영어로 된 음식 이름의 이름을 알고 그 음식의 알파벳을 알 수 있다. 또한 음식 이름의 알파벳을 쓸 수 있다.
2. 제작 방법
① 컴퓨터에서 워드 프로세서를 연다.
② 3×9 짜리 표를 만든다.
③ 1, 4, 7번째 줄에 이번 차시에 배운 영어 음식의 사진
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영어교육)
1. 무언극(Pantomime)
2. 즉흥극(Improvisation)
3. 이야기 극화
Ⅵ. 교육연극의 사회과 교육(사회과교육)
1. 수업준비
1)상황을 재현한 극
2)광고
3)뉴스
4)‘그것이 알고 싶다’ 또는 ‘역사스페셜’
5)재판극
6)심포지움방식
7)슬라
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영어과 교육 과정에 제시된 \'의사 소통에 필요한 예문\'의 범위 안에서, 실용적인 내용의 간단한 우리말 문장을 영어로 쓰도록 해보는 것도 이 단계의 활동 가운데 하나이다.
⑵ 언어 재료
㈎ 소재
① 5학년에서 제시된 소재를 참고한다.
② 발
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영어로 전화를 주고 받는다.
Corner Ⅱ(손인형활동)
손인형을 이용해서, 자신의 이름을 넣어서 실제 전화를 하듯 묻고 답한다.
Corner Ⅲ(Sounds)
소리의 높낮이와 발음을 익히고, 보충한다.
Corner Ⅳ(Song)
\'Someday, Somewhere\' 노래를 흥겹게 들 으며 익힌
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영어로 한다.
`A는 B의 추측이 맞으면 “Yes, she can.\" 아니면 \"No, she can\'t.\"로 대답한다.
`몇 개가 맞았는지 점수화 한다.
-Possible follow up
이미 쓰기를 할 수 있다면 간단한 쓰기 활동으로 들어가도 좋다. 파트너의 임의대로 불러주는 문장을 상대
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쌓아 왔으며, 실제 교생 시절에는 한 달 동안 영어열반을 담당하여 남다른 성과를 스스로 만들면서 저만의 소중한 꿈을 다시 한 번 확인할 수 있었습니다. 또한 다양한 경험을 보다 적극적으로 전개하면서 ...
[지원동기 中에서.] 없음
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영어과 웹기반교육 수업자료(교수자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 효과
Ⅳ. 과학과 웹기반교육 수업자료(교수자료)
1. 목적
2. 방향
3. 방법
1) 웹 타이틀 제작 방향
2) 웹 타이틀 개발 단계
3) 기존 웹 자료의 분석
4. 효과
Ⅴ. 컴퓨터과 웹기
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분석 단계(Analysis) -요구분석과 학습자 분석을 위해 학습자 설문 실행
-환경 분석
설계 단계
(Design) -성취 행동 목표 진술: 주어진 글을 읽고 이해하여 비판적, 창의적 사고를 통해 영어로 한 단락의 글을 쓸 수 있다.
-평가 도구 개발: 이해도
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영어로 대답을 한다.
<Checkup Plan>
영 역
평 가 관 점
시기(방법)
Listening
. 물건을 사고 파는데 필요한 말들을 듣고 이해할 수 있는가?
활동 중 관찰
Speaking
. 다양한 놀이를 하며 물건사기에 관한 표현을 말한다.
학습 중
관찰
. 상대방의 물음
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1. 단원 설정이유
최근 서울대학교를 비롯한 많은 대학교에서는 대입고사로 기존의 논술시험대신 “심층면접”을 통하여 학생들을 평가하고 있다. 최근 영어 학습 경향도 쓰기와 읽기보다는 말하기와 듣기를 더욱 강조하고 있다. 보통 우리
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