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과정에서 지나치게 화려한 색상, 사우드, 복잡한 애니메이션 등이 의미있는 개념 형성에 역효과로 작용할 수도 있다. 제7차 수학과 교육과정에서는 6차에 이어 수학교육에 계산기와 더불어 컴퓨터의 활용을 강조하고 있다. 하지만 현행 교과
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교육
학교에서 가장 널리 사용된 도덕성 교육방법은 Kohlberg의 도덕성 발달이론에 근거한 인지적 접근이었으나 인지적 측면을 지나치게 강조하고 도덕적 정서를 간과한 약점을 가짐. 우리나라 제7차 도덕과 교육과정에서도 종래의 인지적 접
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교육 종사자들의 끊임없는 노력과 희생적인 정열이 요구되며 이는 건전한 민주 시민을 육성하기 위한 시대적 요청이다. (0～)
참 고 문 헌
교육부(1997), 초중등학교 교육 과정(제7차)
정창현(1995), 수학의 이해 (중등교육의 이론과 실제- 한국교
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교육 과정의 이해, 교육 과학사
김주훈 외 8인(1998), 제7차 교육 과정 개정에 따른 수준별 교육 과정 현장 적용 방안과 교수-학습 자료 개발 연구, 한국교육과정평가원
강원도교육청(1997), 학교현장·적용을 위한 과학 탐구학습 지도방법 개선-초
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학교 국어 교과서의 대략적인 상을 그려보는 것은 현재로서도 가능하다고 본다.
참고문헌
교육부 - 국어과 교육 과정, 1997
교육부 - 제7차 교육과정 시행대비 교육과정 업무담당자 연수자료, 1999
교육부 - 사랑이 넘치는 교실, 서울 : 교육부출
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교육학회지. 6(2). 13-27
김승재(1993). 여자중·고등학생들의 체육수업활동 및 흥미에 관한 연구. 조선대학교 석사학위논문
김재춘·왕석순(1999). 제7차 교육과정에서의 양성평등 교육 실현 방안 연구-5개 교과 양성 평등 수업 지도 방안 개발을 중
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제7차 교육과정에 따라 교과서를 만들고 있다. 앞에서 살펴본 7가지 원칙이 어떻게 적용되는지 살펴보자. 첫째, 학교급별 내용구조의 계열을 고려하여 내용을 조직하였다. 두 번째, 문화권중심, 주제중심, 지역중심의 내용조직을 적절하게 배
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학교에서는 1989년에 기 술과 가정을 가정.기술의 통합교과로 만들었다.
제6차 교육과정(1992~2000) 필수교과를 축소하고 선택교과를 확대하였으며, 지방분권형 교육 과정으로의 전환을 시도하였다.
제7차 교육과정(2000 이후) 제7차 교육과정은 1
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학교 총장의 경우에서도 볼 수 있지 않았는가? 기 자녀가 지진아반/그룹에 편성되어도 괜찮다고 하는 부모는 없을 것이다. 제7차 교육과정을 만든 학자들과 교사들도 자기 자녀들은 과외를 해서라도 우수반/그룹에 들어가도록 할 것이다.
우
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학교 주5일제 추진위원회」와 학교 주5일제 도입을 위한 「교육과정개정위원회」와 같은 전문 위원회를 두고 심층적이고 체계적인 연구를 행할 필요가 있다.
Ⅷ. 결론
자율과 창의에 바탕을 둔 학생 중심 교육과정인 제7차 교육과정에서는
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