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측정도구로서 전석균이 설문내용을 수정한 대인관계척도를 사용하였다.
수집한 자료는 비모수통계기법 중 하나인 윌콕슨 쌍대비교방법으로 분석하여 전산통계 처리하였다.
자료분석을 통한 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
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수집
3. 도구
4. 자료의 처리 및 분석
Ⅳ. 연구결과 및 해석
1. 응답자의 일반적 특성
2. 전문대학 학생들의 직업가치관 유형
가. 1차 요인분석
나. 2차 요인분석
3. 직업가치관 유형에 대한 개인적 특성간의 차이
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제기의 단계
나. 문헌 연구단계
다. 조사설계 단계
라. 조작화 단계
마. 자료수집 단계
바. 자료분석과 해석단계
사. 통계분석
아. 보고서 작성
2. 자신 생각위주의 사회복지조사가 필요한 이유
Ⅲ. 결
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2014 발달심리의 연구목적 및 연구절차
목차
1. 발달심리의 연구목적
1) 기술
2) 설명
3) 적용 • 예측
2. 발달심리 연구절차
1) 문제 제기
2) 문헌 탐색
3) 가설 설정
4) 가설 검증
5) 결론 도출
참고문헌
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Ⅵ. 결론
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상 참고문헌
3. 연구가설
4. 개입내용
5. 측정도구 및 자료수집
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Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 표적행동
4. 연구가설
5. 개입내용
6. 측정도구 및 자료수집
7. 자료분석
Ⅳ. 연구결과
1. 시각적 분석결과
2. 통계적 분석결과
3. 사전사후 검사결과
Ⅴ. 결론 및 의의
-참고문헌
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기우는 편이다.SA ADSD
10.나는 내 자신에 대해 긍정적인 태도를
가지고 있다.SA ADSD
주의점: 문항번호 옆에 별표가 있는 문항은 역산합니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
<참고문헌>
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문헌 : 사회복지 조사론(사회복지교육연구센터 지음 | 나눔의집| 2018.3.31. )
사회복지 조사론(홍봉수, 임안나, 배재덕 지음 | 공동체| 2018.10.8.) 및 교안 1. 문제의 제기
2. 문헌 고찰
3. 조사의 설계
(1) 개념
(2) 변수
(3) 기능적 관점에 따른
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7. 실험연구에서 이원적 요인설계에 대해 설명하고, 이에 적합한 연구문제를 2개만 제시하시오.
12장 내용분석- 연습문제
2. 내용분석연구를 적용할 수 있는 교육, 심리분야의 가상적 주제 제시
3. 내용분석 절차를 단계
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및 기본방향
2. 학습내용 구성
3. MUG 게임학습의 주제 설정
4. 시나리오(줄거리) 설계
Ⅶ. 자기조절 학습환경의 설계
1. 초인지적 실천(Metacognitive Practice)
2. 주인의식
3. 자기성찰(Self-Reflection)
Ⅷ. 웹기반가상수업의 설계
참고문헌
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