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의 변화를 거치면서 받아들인 실용주의적인 요인들을 고려함으로써 자생적으로 발생한 교육제도적 성격으로 규정할 수 있다. 즉 생활장면을 중심으로 하는 다양한 교육, 그리고 탁아소부터 대학에까지 전개되는 다양한 학교교육제도, 그리
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문헌연구와 실증연구를 통해 리더십, 임파워먼트와 경영성과간의 관계를 입증했을 뿐만 아니라, 향후 임파워먼트 프로그램을 조직에서 개발할 때에 구성원의 역할 의미감과 역할수행능력의 정도에 따라 다르게 접근해야 한다는 시사점을 제
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학습이 학습자의 원리 이해에 도움이 되었고, 학습 전보다 보안인지 능력과 보안의식이 향상되었음을 알 수 있었다. 또한, 학습자가 제작한 UCC를 수업에 활용함으로써 동기유발의 효과를 얻을 수 있었고, 학생들의 이해도를 높일 수 있었다.
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의되었던 집단적 의사결정에 관한 의사결정이론이나 모형들을 크게 합리모형과 조직모형으로 양분하고, 비교적 소홀하게 취급되던 정치적 결정을 세 번째 모형으로 보완하였다.
2. 모형들의 주요내용
1) 합리모형(Model Ⅰ)
Allison의 첫 번째 모
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의 설계 양상」. 『한국초등국어교육』27.
김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14.
김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18.
박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사
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의 전반적인 틀은 유지한 채 부분적인 내용만 수정한 것으로 보인다.
첫째, 교수·학습 내용이 크게 축소되었다. 이는 내용체계의 영역명의 개수나 학년별 영역명의 개수를 보면 알 수 있다. 각 학년별 영역이 3~5학년은 16개에서 8개로 6학년은
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학습은 상대방과 커뮤니케이션을 대단히 활발하게 만들었다. 시간과 공간의 제약을 받지 않기 때문에 언제든지 학습자가 원하는 시간에 저렴한 비용으로 이용할 수 있어 더욱더 대중화 될 것으로 기대된다. 또한 그 내용을 복사해서 활용하
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의 관리에 관한 방안을 보험회사별, 보험업계차원 및 정부차원에서 검토하였는데 그 주요 내용은 다음과 같다.
먼저 개별 보험회사의 개선방안으로는 도덕적 위험을 효율적으로 관리하고 사고조사를 합리적이고 과학적으로 수행하기 위한
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의력을 계발시킬 수 있는 과목이나, 실습과 연습이 필요한 과목을 개발하거나 증가시키는 등의 노력들이 개선의 한 예라 할 수 있겠다.
참고문헌
권동규(1994). 듀이 실험학교 교육의 철학적 기저에 관한 연구. 경상대학교 교육대학원 석사학
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의 신체를 보호할 수 있는 능력을 경호무도수련을 통해 길러야 한다.
그리고 경호원은 언제 어디서 어떠한 우발상황이 발생할지 모르므로 여러 우발상황을 설정하여 연습하고 경호무도를 적절히 접목시켜 나가야 한다.
※ 참고문헌
단행본
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