|
가족을 도모하기 위한 가족학자들에 의해서, 가족생활주기에 따른 가족생활교육프로그램의 개발이 활발하게 이루어지고 있다. 예를 들면, 가족생활주기를 중심으로 변화하는 부부관계에 초점을 두어 이루어지고 있는 가족생활교육프로그램
|
|
|
가족생활교육
1) 가족생활교육에서 가치의 역할
2) 가치의 개념
3) 가족생활 교육자의 가치관
4) 가치관 교육에 대한 접근
5) 가족생활교육의 가치 쟁점
2. 가족 생활교육의 다양성
(1) 교육대상의 다양성
(2) 교육영역의 다양성
(3) 가족
|
|
|
가족을 도모하기 위한 가족학자들에 의해서, 가족생활주기에 따른 가족생활교육프로그램의 개발이 활발하게 이루어지고 있다. 예를 들면, 가족생활주기를 중심으로 변화하는 부부관계에 초점을 두어 이루어지고 있는 가족생활교육프로그램
|
|
|
프로그램 운영의 성공 여부는 운영자의 전문성, 지속적인 평가와 개선 노력, 그리고 참여자 중심의 유연한 접근 방식에 달려 있다. 이러한 요소들이 잘 결합될 때, 가족 생활 교육 프로그램은 참여자들에게 실질적인 도움을 줄 수 있으며, 가
|
|
|
교육프로그램
(1) 가족을 위한 프로그램의 내용 및 진행방식
미국가족관계학회(NCFR: National Concil of Family Relations)에서 개발한 생애주기별 가족생활개념 틀에 따르면 가족생활교육의 내용은 일곱가지의 주된 주제영역- 인간발달과 성, 대인관
|
|
|
프로그램 평가 : 사전사후 검사로 프로그램 만족검사 실시함
참고문헌
김희성, 김충식 외 저, 가족생활교육, 공동체 2013
한국방송통신대학교 편집부 저, 가족생활교육, 한국방송통신대학교 2014
박주희 저, 가족생활교육의 실제, 구상 2012
전세
|
|
|
가족생활교육이 보다 활성화 되어야 겠다는 생각을 해보며, 가족은 스스로 자신의 능력이 강화된 것을 알 수 있으며, 이는 이후 성공할 수 있는 길을 만들어 줄 수 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
-행복가족 레시피 : 가족생활교육 프로그램 매
|
|
|
가족생활교육
관심 있는 가족생활교육 주제와 대상을 선정하여 프로그램 개발 과정을 작성하시오.
차 례
1.
서론
2.
본론
3.
결론
4.
참고문헌
Ⅰ. 서론
대한민국은 날이 갈수록 점점 저출산 현상이 심해지고 있고 젊은 부부들은 애를 안 낳는 딩
|
|
|
가족생활교육 프로그램은 건강한 가정의 유지와 가정 생활에서 필요한 다양한 역할에 대해 알려주는 교육 프로그램으로, 부모교육은 부모의 자질 및 교육수준 향상을 목적으로 자격을 갖춘 부모가 되는 방법과 다양한 정보, 아이를 양육할때
|
|
|
건강가정지원센터 - http://www.familynet.or.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 정의
2. 가족생활교육
1) 가족생활교육이란
2) 가족생활프로그램의 종류
3) 현재 실시되고 있는 가족생활프로그램과 보완점
Ⅲ.결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
