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교육원이나 사회단체에서 일반성인을 대상으로 가족생활교육을 실시해야한다. 미혼남녀를 위한 결혼준비 교육은 물론 부부관계나 가족생활을 원만하게 유지하는 부부를 대상으로 부부관계의 질적 향상을 위한 교육프로그램을 실시한다. 지
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가족관계 강화 필요
가족과 지역공동체의 연계 강화 등 가족친화적 생활환경을 조성하기 위한
체계적 지원 필요
나. 추진계획
가족생활교육 및 가족상담 서비스 내실화
가족유형 및 가족생활주기에 따른 다양한 교육프로그램 개발보급
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교육에서는 단순히 부부 간의 관계뿐만 아니라, 가족 구성원 간의 조화, 경제적 안정, 현실적인 문제 해결 능력을 함께 배울 필요가 있다.
본 계획안에서 제시한 프로그램은 의사소통, 재정 관리, 가족 내 역할 조율 등 실질적인 결혼 생활에
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교육에서 가장 좋안던 점
교육과 관련한 건의사항이나 개선점
참고문헌
가족생활교육 정현숙 지음 신정
가족생활교육 전세경 지음 양서원
가족생활교육 이수희 지음 신광출판사 <서론>
1) 가족생활교육의 필요성
<본론>
1) 프로그램의
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가족 자녀의 도시락 준비에 투자하는 시간과 노력의 문제를 해결해서 여성노동력을 활용한다는 측면에서도 시급히 정착되어야 한다.
(4) 가족생활교육 프로그램
맞벌이가족의 부부관계와 가족관계를 강화향상 시키는 데 도움을 줄 수 있는
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교육프로그램의 개발과 운영이 필요하다. 가족상담도 통역을 통해 자국의 언어로 충분히 표현할 수 있도록 하는 시스템 의 도입이 일반화되어야 할 것이다.
최근에는 재혼이 증가하고 있으므로 재혼가족대상의 가족생활교육 및 가족관계 증
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가족생활교육 프로그램
맞벌이 가족의 부부관계와 가족관계를 강화향상 시키는 데 도움을 줄 수 있는 프로그램을 개발한다. 이에는 부모자녀관계증진프로그램(부모교육프로그램), 자녀학습을 도와주는 학습지도 프로그램과 예능교육프로그
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가족생활교육을 제공하는 것은 개인의 삶의 질 향상뿐 아니라 건강한 가족 유지, 나아가 공동체의 지속 가능성을 위한 필수적인 사회적 과제가 되어야 할 것이다. 이러한 관점에서 가족생활교육의 필요성을 인식하고, 구체적인 프로그램과
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중해야 함
NCFR의 윤리강령 : “ 가족학자는 성이나 인종, 결혼지위, 종교, 국가, 신체적 조
건, 사회경제적 지위에 따라 비윤리적인 편견을 가져서는 안된다(1조 2항)”을
가장 우선적으로 강조함
3. 프로그램 평가
평가는 가족생활교육의 발전
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가족생활교육 프로그램의 전망
- 사회의 변화에도 불구하고 사람들은 여전히 가족이 사회의 가장 기본 단위임을 확신하고 있기 때문에 가족을 주제로 하는 마케팅은 여전히 유효함
- 가족생활교육에서 사람들의 이목을 가족에게 맞추는 노력
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