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education.sangji.ac.kr/%7Ewelfare/nomunbooks/99/3.hwp INDEX
Ⅰ.가정폭력이란?
Ⅱ.들어가며
Ⅲ.아동학대의 정의
Ⅳ.아동학대의 원인
Ⅴ.아동학대의 유형
Ⅵ.아동학대로 인한 육체적-정신적 후 유증 분석
Ⅶ.아동학대의 징후
Ⅷ.아동학
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2. 장애인복지서비스의 원칙
3. 장애인복지서비스의 유형
1) 의료재활서비스
2) 직업재활서비스
3) 사회재활서비스
4) 교육재활서비스
5) 심리재활서비스
6) 오락활동서비스
7) 재가서비스
8) 시설서비스
참고문헌
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우월성의 추구
3) 사회적 관심
4) 생활양식(life style)
5) 가상적 최종목적론(fictional finalism)
2. 개인심리이론의 공헌
1) 회복적 생활교육
2) 사회적 평등 문화
3) 생활양식
3. 개인심리이론의 한계점
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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생활시설: 어르신들의 질병치료에 중점
- 최근, 교육프로그램의 중요성이 강조
- 사회복지사의 개입방법이 전문성을 유지하기 위한 논의 : 심리치료, 심리상담 강조, 부양가족을 위한 프로그램, 지역사회 자원의 활용방안 등
- 타 전문직의 개
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교육, 훈련, 재활 및 지도를 받을 권리를 가진다.
제3조 정신지체인은 안정된 경제생활을 보장받을 권리가 있다. 또한 생산적이며 뜻있는 직업에 종사할 권리를 가진다.
제4조 정신지체인은 가족들과 함께 살 권리가 있다. 또한 모든 사회생활
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교육, 훈련, 재활 및 지도를 받을 권리를 가진다.
제3조 정신지체인은 안정된 경제생활을 보장받을 권리가 있다. 또한 생산적이며 뜻있는 직업에 종사할 권리를 가진다.
제4조 정신지체인은 가족들과 함께 살 권리가 있다. 또한 모든 사회생활
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학교사회사업의 실천방안
제 1절 학교와 사회복지관의 협력에 의한 학교사회사업 실천방안
제 2절 학교사회사업 제도화 문제
제 3절 사회사업가의 기여문제
제 4절 학교사회사업의 실천모형
제 5절 미국 CIS 모델의 적용문제
제 5장 결론
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교육은 장애 유아에 대한 사회적 편견 초래
③ 장애유무와 관계 없는 발달과 상호작용에 효과적
④ 장애유아에 대한 사회적 태도의 긍정적 변화의 어려움
72. 정서 장애아의 설명이 아닌 것은? (1)
① 일상생활에 불편 끼치는 신체적 장애를
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프로그램 ------------------------------------------- 16
Ⅱ. 다일복지재단(다일공동체)
1. 기관메인홈페이지 ------------------------------------------------- 17
2. 기관 SITE MAP ----------------------------------------------------- 18
3. 기관소개 --------------------------------------
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생활에 적용하게 한다. 고부관계
Ⅰ. 고부갈등의 변화
Ⅱ. 고부갈등의 원인
1. 가사권 / 권력구조 측면
2. 역할기대 / 수행측면
3. 애정구조 측면
4. 세대 차이 측면
Ⅲ. 대처자원의 활용
1. 개인적 자원
2. 사회적 지원
3. 주관적
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