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밀리의 서재 검색 <과제1>가족구성원인 한 사람을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오.
<과계2>면담을 통해 발견한 가족 문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족 교 육 프로그램을 구성하시오.
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프로그램 효과 평가 모델
① 목표지향 평가모형
② 관리지향 평가모형
③ 수혜자지향 평가모형
④ 전문성지향 평가모형
⑤ 반론지향 평가모형
⑥ 참여자지향 평가모형
- 가족생활교육 분야에서 프로그램 개발과정에서는 전문성지향 평
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가족 이해의 기능을 가지고 있어 가족간의 공동체 의식과 창의적인 활동을 통해 아이들에게는 교육적인 효과를 거둘 수 있고 영상매체를 통한 활동으로 영상에 대한 관심과 이해의 효과도 거둘 수 있다.
◇프로그램 6: 가족 뮤직비디오 시사
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프로그램이 마련되어야 합니다. 특히 가족 내 양육 부담을 줄이고 부모가 양육 과정에서 경험하는 스트레스를 해소할 수 있도록, 실질적인 지원이 이루어져야 합니다. 그러나 해당 과정에서 단순한 정보 제공이나 교육만으로는 부족하며, 부
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1. 가족교육 프로그램의 목표
가족교육 프로그램의 주된 목표는 저출생 문제를 극복하고, 건강하고 행복한 가정을 이루기 위한 다양한 지원과 정보를 제공하는 것입니다. 구체적인 목표는 다음과 같습니다.
첫째, 출산에 대한 긍정적인
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가족 단위에서의 교육과 지원이 필수적이다.
1.2 가족교육 프로그램의 필요성 1. 프로그램 목표 설정
1.1 저출생 문제의 이해
1.2 가족교육 프로그램의 필요성
1.3 프로그램 목표
2. 프로그램 내용 및 구성
2.1 가족 가치
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프로그램의 자원투입과 산출사이의 관리를 위해 융통적으로 조정이 가능한지, 그 절차와 기록들은 잘 유지되고 있는 지의 여부를 고려해야 한다. 마지막으로 홍보는 지역주민들이나 참여자들이 가족여가문화 프로그램에 관한 정보를 손쉽게
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조손가족의 이해
조손 가족의 개념을 부모가 부재하거나 혹은 부모가 가구내 존재하더라도
부모기능을 수행하지 못하는 경우 조부모가 18세 이하의 손자녀와 함께
한 가정에서 생활 하면서 부모를 대신하여 손자녀의 양육자로서 일차적
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우리나라는 조손가족에 대한 공식적인 정의를 가지고 있지 않다. 다만 제한된 연구들에서 아동을 전담 양육하는 1세대와 3세대로 이루어진가족구조를 조손가족이라 일컬으며, 조부모-손자녀 가정, 할머니와 할아버지 가장세대, 조부모 손자
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1.조손가족의 개념
1980년대 ‘조손가족’ 포괄적 의미로 접근
‘조부모가 그들의 성인자녀를 대신하여 손자녀를 양육하는 경우’
지금의 ‘조손가족’의 개념
‘ 조부모가 부모를 대신하여 생계와 이들의 양육 책임지는 경우’
조
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