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주도 가 아닌 과학주도 의 산업 구조를 가진다
3) 윤리성과 안정성 문제에 대한 법·제도적 규제가 필요하다
4) 큰 성장 잠재력을 가지고 있는 시장이다
5) 거대 기업들의 유입이다
2. 생물 산업 시장 현황
Ⅵ. 생물학자
1. 직업개요
2. 주
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조절이론
상위 의사소통이론
신경과학의 발전과 놀이
연구결과
신경과학의 발전
놀이실조
상업화된 놀이
* 컴퓨터놀이
*인터넷 게임
문제 증가
1. 영아기의 발달적 특성
영아의 신체발달과 놀이
영아 놀이지도시 주의점
영
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자기가 해야할 일을 알아서 하고 주변을 스스로 정리 정돈하는 교육받은 아이들의 모습과 어지럽혀진 주변에 개의치 않고 시간 가는줄 모르고 뛰노는 아이들의 모습 중에서 어느 쪽이 바람직한 것인가? 이제 우리의 아이들에 대한 진지한 토
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특수학교 성교육의 실태
Ⅳ. 학교 성교육
1. 일상생활에 필요한 기본습관을 기른다
2. 지적 학습을 통하여 체계적이고 과학적인 성 지식을 습득시킨다
3. 올바른 성의식, 분별 있는 성윤리를 확립시킨다
Ⅴ. 청소년 성교육
참고문헌
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자기가 해야할 일을 알아서 하고 주변을 스스로 정리 정돈하는 교육받은 아이들의 모습과 어지럽혀진 주변에 개의치 않고 시간 가는줄 모르고 뛰노는 아이들의 모습 중에서 어느 쪽이 바람직한 것인가? 이제 우리의 아이들에 대한 진지한 토
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자기 규제적이고 항상성의 규칙에 의해 지배되는 체계로 보고있다. Ⅰ . 집단치료적인 접근
1. 집단치료의 개념
2. 집단치료 구성
3. 집단 치료과정
Ⅱ. 가족치료적 접근
1. 가족치료의 개념
2. 가족치료의 방법과 과정
3. 가족진단
4.
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요소
(1) 학교생활기록부
(2) 수학능력시험
(3) 대학별 평가
4) 모집전형
2. 모집 방법
1) 정시 모집
(1) 개념
(2) 특징
2) 수시 모집
(1) 개념
(2) 특징
3. 모집 비중에 대한 생각과 근거
1) 모집 비중
(1) 교육부
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주도성 대 죄책감
④ 4단계(6세 ~ 11세) - 근면성 대 열등감
⑤ 5단계(12세 ~ 20세) - 자아정체감 대 역할혼미
⑥ 6단계(20세 ~ 40세) - 친밀성 대 고립감
⑦ 7단계(40세 ~ 60세) - 생산성 대 침제기
⑧ 8단계(60세 ~ - ) - 자아통합 대 절망감
2) 자신의
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요소 및 항목 ……………………………………………………17-19p
1) 기본 방향
2) 평가의 활용
3) 지필 평가 및 수행평가 비율
4) 척도안
Ⅴ. 참고 자료 ………………………………………………………………………20p
1.
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양성의 초점
2. 개인역량 강화를 위한 교육방법
1) 사이버교육에 의한 자기 주도 학습
2) 취업을 위한 현장 맞춤형 교육
3) 직능별 전문가 과정
Ⅴ. IMF경제위기(IMF금융위기, IMF외환위기)에 따라 요구되는 기업의 경영전략
참고문헌
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