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가치 중 하나입니다. 이런 자세는 앞으로도 어떤 어려운 상황에서든지 저를 성장시키고, 더 큰 목표를 향해 나아가는 원동력이 될 것입니다. 1. 자기주도 학습과정
2. 지원동기 및 입학 후 활동계획
3. 졸업 후 활동계획
4. 인성영역
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자기주도 학습입니다. 학부 때부터 어려운 기술적 문제에 대해 스스로 자료를 조사하고 실험하며 해결책을 찾는 습관을 길렀고, 다양한 팀 프로젝트 경험을 통해 협업 능력도 키웠습니다.
Q6. 팀 프로젝트에서 갈등이 발생했을 때 어떻게 대처
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자기주도 학습을 지속해왔습니다. 특히 제조업 회계에서는 물류 흐름과 회계 흐름이 분리되면 실수나 중복이 발생하기 때문에, 타부서와 협업하며 데이터 정확성을 확보하는 협업 기반 회계마인드를 실천해왔습니다.
DAS는 자동차부품이라는
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탐구는 어렵습니다. 고등학교 진학 후에도 학교 과학 동아리에서의 경험을 바탕으로, 팀 프로젝트에서 팀원으로서 또는 팀장으로서의 역할을 잘 수행할 수 있도록 노력할 것입니다. 1.자기주도 학습 영역
2.인성 영역
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자기주도적인 학습을 선호하는 성향 덕분에 독학으로도 학문적 기초를 쌓는 데 거부감이 없으며, 계획을 세우고 이를 끝까지 수행하는 책임감이 강합니다. 체육교육은 꾸준함과 성실함이 중요한 분야인 만큼, 이러한 성향이 강점이 될 수 있
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(500자 이내).
4.고등학교 및 대학 재학 중 자기주도적 학습경험과 교내외 활동을 서술하세요.(500자
이내).
5.자신의 미래 목표를 위하여 노력했던 과정과 역경극복 사례, 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술하세요(500자 이내).
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자기주도적 학습 경험과 교내외 활동을 서술하세요.
2. 자신이 경험했던 봉사활동의 가치에 대하여 기술하여 주십시오. (700자 이내)
3. 어려움이나 좌절(고등학교 생활, 성장과정, 생활여건, 학교 및 지역 환경 등)을 극복한 사례를 소개하
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자기주도적 학습경험과 교내?외 활동을 서술하세요(500자 이내).
3. 자신의 취약점이나 단점을 제시하고, 이를 극복하기 위해 어떠한 노력을 기울였는지 혹은 기울이고 있는지 구체적으로 기술하세요(500자 이내).
4. 고등학교 생활에서 자
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자기주도적 학습경험과 교내-외 활동을 서술하세요(500자 이내).
3. 자신의 취약점이나 단점을 제시하고, 이를 극복하기 위해 어떠한 노력을 기울였는지 혹은 기울이고 있는지 구체적으로 기술하세요(500자 이내).
4. 고등학교 생활에서 자
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지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해 왔는지 기술하세요. (1,000자 이내)
3. 입학 후 학업계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요. (1,000자 이내)
4. 고등학교 재학 중 자기주도적 학습경험과 교내외 활동을 서술하세요. (1,000자 이내)
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