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교과중심 학습 모두 효율적으로 이루어지기가 힘들다는 단점이 존재한다. 1. 교육과정 재개념주의
2. 스킬백의 학교중심교육과정
3. 자유학기제
4. 캐롤의 완전학습모형
5. 타일러의 교육과정 개발모형
6. 프로젝트법
7. 중핵교육과정
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특징을 갖는다. 먼저, 타일러의 교육과정은 개발자들이 따라야 할 절차를 제시한다는 점에서 처방적이며 중립적인 모형이다. 그리고 실증주의적이며 경험주의적 절차를 강조하고 있으며 전체 교과에서 단원의 개발로 향하는 연역적 모양새
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효과적인 교육과정을 개발하기 위해서는 지역사회의 요구, 국가적 그리고 사회적 요구를 충족시켜야 한다. 1. 타일러의 교육과정 개발모형
2. 타일러의 교육과정 개발모형의 장단점
3. 효과적인 교육과정 개발을 위해 고려해야 할 점
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계발할 필요가 있다. 이를테면, 사회문제와 관련된 질문은 학습자의 비판적 사고능력을 계발시킬 수 있는 것이 이와 같은 맥락이다. 1. 타일러의 교육과정 개발모형
2. 중핵교육과정
3. 집중이수제
4. 블록타임제
5. 잠재적 교육과정
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과정이나 수업을 개선하게 되고, 교육목표 설정방법의 개발 및 측정도구의 개발을 자극하여 평가방법 및 기술의 발전을 이루게 하며, 교사로 하여금 교육활동에 대한 책무성을 가지도록 자극한다. 전반적으로 목표달성 모형을 활용하면 교육
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앞서서...>
1. 교육과정 개발의 개념과 원리
2. 교육과정 개발의 참여 집단
3. 교육과정 개발의 사회적 환경
4. 교육과정 개발 모형 - 대표적인 4가지
5. 교육과정 개발의 관점들
6. 교육과정의 설계
*교육과정의 유형
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1. 교육과정 개발의 개념과 원리
2. 교육과정 개발의 참여 집단
3. 교육과정 개발의 사회적 환경
4. 교육과정 개발 모형
5. 교육과정 개발의 관점들
6. 교육과정의 설계
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과정형 모형은 많은 장점을 가지고 있다. 첫째, 계획결정은 많은 경우 실제로 과정형
모형이 구분하고 있는 활동의 순서에 따라 행해지므로, 이 모형은 계획과정의 분석적
접근으로서 극히 유용하다. 둘째, 이 접근은 변화에 대해 개방적이며,
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교육과정의 개념모형 1
계획된 교육과정
-문서 속에 담긴 의도된 교육과정
교과서, 교육청의 교육과정 지침, 학교의 교육방침
전개된 교육과정
교사에 의해 해석되어 실제로 가르치는 교육과정
-교사 개인의 지식, 신념, 태도를 중심으로
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상호 분리된 독립적 실체로 간주되고 있으며,
행동 영역은 복합체로서 획득, 동화, 순응, 수행, 포부로 구성이 된다. 교육과정 활동의 기초
교육과정 개발과 개발 모형
교육과정의 개념
교육목적의 설정과정
교육과정의 영역
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