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조직구조의 조정 그리고 직무재설계 등 조직에 걸쳐 변화효과가 지속되도록 적절한 노력을 기울여야 한다.
샤인(E. H. Schein) 은 레윈의 최초모형에 따라 각 단계에서 일어나는 변화과정들을 구체적으로 명시하여 레윈의 모형을 더욱 발전시켰
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과정관리
7) 사업 성과
3. 정부조직에의 적용방안
Ⅳ. 행정 서비스 평가
1. 평가 절차
2. 행정 서비스 평가지표의 구성
3. 행정 서비스 평가모형 및 지표 체계
1) 투입에 대한 지표
2) 산출에 대한 지표
3) 질적 측면에 대한 지표
4) 성과
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3단계: 행위적 진단
④ 4단계: 교육적ㆍ조직적 진단
⑤ 5단계: 행정적ㆍ정책적 진단
⑥ 6단계: 시행
⑦ 7단계: 평가
Ⅲ. 결
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모형의 개관
1) 코스웨어란 (Courseware)
2) 코스웨어 개발 과정
(1) 1단계 : 분석단계
(2) 2단계 : 개발 단계
(3) 3단계 : 평가단계
3) 코스웨어의 유형
(1) 개인 교수형(tutorial mode)
(2) 반복 연습형(drill and practice mode)
(3) 모의 실험형(simulation
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조직개선 목표를 실시하는 단계이다. 조직 계획과 각 부문계획과의 조정, 우선순위 및 목표의 수정 등을 행한다.
⑹ 제6단계-정착화(stabilization)
1단계에서부터 시작한 조직발전의 모든 과정을 재평가하여 변화를 촉진시켜나가는 단계이다.
6.
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3. 3단계 : 유아기
4. 4단계 : 아동기
5. 5단계 : 청년기
6. 6단계 : 성인 전기
7. 7단계 : 성인 중기
8. 8단계 : 성인 후기
VI. 발달과업
VII. 발달의 모형
1. 계속적 변화모형
2. 단계적 변화모형
3. 점성적 파도모형
4. 발달적 곡선모형
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모형(영재교육모형)
1. 의사소통력의 증진 방법
2. 기획전략(조직전략)의 증진 방법
3. 예언력의 증진 방법
4. 의사결정력의 증진 방법
5. 창의성의 증진 방법
6. 학문적 능력의 증진 방법
Ⅸ. 윌리엄스의 인지정의적상호작용모형(영재교육
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모형에 관한 연구 - 박봉진(2000) 1. 서 론
2. 퇴직관리의 의의
3. 퇴직관리의 필요성
4. 채용에 버금가는 퇴직관리
5. 선진기업의 퇴직관리 현황
1) 단계적 퇴직Program유형
① 직급정년제의 도입으로 제2의 인생준비
② 생애설계 Progra
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변화기(80)
3. 인간의 경향성
1) 경향성의 내용
2) 경향성의 특징
Ⅴ. 몬테소리 유아교육의 아동관
Ⅵ. 몬테소리 유아교육의 실제
1. 몬테소리 교수법-삼단계 교수법
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
2. 몬테소리의 교육내용
1) 일상교육의 의의
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조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평가
[8단
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