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행정의 기능과 성격 및 특징
4. 교육행정의 영역
5. 교육행정의 과정
Ⅱ. 교육행정이론의 발달
○ 한국 교육행정의 발전과 이론적 발전의 비교
Ⅲ. 교육정책과 교육제도
1. 교육정책
2. 교육법규
3. 교육제도
Ⅳ. 교육행정조직
1. 조직
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조직구조 분야의 유민봉(2001)의 연구, 조직변화 분야의 박대식(2001)의 연구 정도로 보인다.
즉, 우리나라 행정조직에 대해 실증적으로 분석한 연구들을 체계적으로 정리한 결과 조직행태론 분야의 논문이 조직구조론 분야의 논문보다 상당히
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이론들은 다양하고, 때로는 모순이 되기도 하지만, 잘 운영될 수 있고 생산과 효율성을 높이는 데 효과적이므로 끊임없이 연구되고 있으며 효과적일 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
교안, 행정복지론
임은의김경숙김혜원 저, 2015, 한국 사회복지조직의
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정부」의 개념 논의. 한국행정학보 제26권 제1호. 39-55.
박동서. (1994). 사회변화에 부응한 새로운 공직자상. 『공직자의 의식과 행태개선』. 한국행정연구원. 55-69
박천오. (1999). 정부관료제에 대한 시민불신원인과 처방에 관한 이론적 고찰. 행
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행정학과
소영진. (1993). 정책딜레마와 조직의 대응-한국의 산업안전보건정책을 중심으로. <고려대학교 행정학 박사학위논문>.
----. (1994). 딜레마와 파라독스. 이종범 외, <딜레마이론: 조직과 정책의 새로운 이해>, 서울: 나남. 45-75.
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행정조직 개편의 결정적 요인
1) 국가 재난의 대응상 문제점
2) 재난관리의 시대적 변화
Ⅲ. 현재 국가 재난관련 행정조직의 실태 분석
1. 우리나라의 재난관리체계 및 연혁
2. 소방방재청의 설립 목적
3. 소방방재청 개청이
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이론적 고찰
1. 공공관계(PR)의 개념
2. 공공관계(PR)의 기능
3. 공공관계(PR)의 과정
4. 공공관계(PR)의 방법
5. 공공관계(PR)의 한계
6. 공공관계(PR) 활동의 효율적 관계
Ⅲ. 한국 행정 공공관계(PR)의 문제점과 방
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행정의 유효성과 봉사성 및 책임성을 확보해 나아가야 할 것이다.
◆참고문헌◆
단행본
1. 박동서, 한국행정론, 법문사, 1980.
2. 안해균, 현대행정학, 다산출판사, 1987.
3. 유종해, 현대행정학, 박영사, 1985.
4. 이한빈, 국가발전의 이론과 전략, 박
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변화: 비영리단체의 활성화
Ⅴ. 행정서비스의 정보불평등과 보편적 서비스의 제공
Ⅵ. 행정 실무자에게 요구되는 업무수행능력
1. 전문성과 헌신
2. 의사전달능력
3. 정보화능력
4. 창의력
5. 친화력
Ⅶ. 행정조직의 발전적 개혁 방향
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행정의 실제
제7장 교육기획과 정책
제1절 교육기획
제2절 교육정책
제8장 교육제도 및 행정조직
제1절 교육법규
제2절 학교제도의 구조와 문제
제3절 한국의 교육행정 조직
제9장 장학행정
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