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조직적인 활동
(2) 평생교육 개념의 특성
① 다양한 장소에서 실시되는 조직적인 교육활동
② 의도적 ․ 조직적인 교육활동
③ 일정한 시기에만 한정되는 교육활동이 아니라 인간의 전생애에 걸쳐서 평생학습의 기회를 보장하기 위한
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조직원리
제7장 일본인의 심리구조로서의 아마에
제8장 일본인의 전통적인 가족제도 - 전통가족의 규범과 가족관계
제9장 메이지기 이에제도
제10장 촌락공동체인 무라
제11장 일본적 경영과 집단주의문화
제12장 일본문화론의 특징 및 비판
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조직체
제9장 사회제도
제10장 사회계층과 사회이동
제4부 변화하는 사회
제11장 일탈, 범죄와 통제
제12장 집안행동과 사회운동
제13장 사회변동과 사회발전
제14장 21세기 정보사회의 전망
- 각 장별 출제예상문제(해설 포
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조직의 대응
2. 전략개념의 구성요소
1) 사업영역: 조직과 환경과의 상호작용의 정도를 나타내는 것으로서 조직의 사업영역 내지는 활동영역
2) 자원동원: 조직의 목표달성을 위해 자원이나 능력을 결합하고 배부하는 것
3) 경쟁우위: 조직의
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제1장 행정조직법
1. 행정조직법 개설
(1) 행정조직법의 개념
행정기관의 설치 ․ 폐지 ․ 구성 ․ 권한 및 행정기관 상호간의 관계를 정한 법
(2) 행정조직법의 범위
① 일반행정법은 크게 행정작용법과 행정조직법으로 구
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제1장 평생교육의 시대적 배경 1. 학교교육에서 평생교육으로의 전환 (1) 학교 등장의 배경 ① 학습인간: 인간은 학습을 통하여 비로소 인격적 존재로 발전하고 유능한 사회구성원으로 성장 ② 학습의 사회적 중요성: 한 사회의 조직적 역량과
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조직되는 모든 교육활동(직업훈련, 기술훈련, 취미, 여가 활동) ⑤ 계속교육: 영국에서는 Further Education, 그리고 미국에서는 Continuing Education이란 용어로 사용 ⑥ 생애교육: 이론적 중핵을 일(work)에 두었다면 평생교육은 삶(life)에 두었다고 할
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조직의 이해 제 5장. 사회복지정책과 사회보장의 이해 제 6장. 사회복지서비스 전달체계 제 7장. 사회복지행정의 주요 과업과 활동 (Ⅰ)：기획, 의사결정, 정책결정, 인사관리 제 8장. 사회복지행정의 주요 과업과 활동 (Ⅱ)：재정관리, 의
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조직체 제9장 사회제도 제10장 사회계층과 사회이동 제4부 변화하는 사회 제11장 일탈, 범죄와 통제 제12장 집안행동과 사회운동 제13장 사회변동과 사회발전 제14장 21세기 정보사회의 전망 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
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제1장 행정조직법 일반론
1. 행정조직법 개설
1) 행정조직법의 개념
행정조직법이란 행정기관의 설치·폐지·구성· 권한 및 행정기관 상호간의 관계를 정한 법을 말함
2) 행정조직법의 범위
① 행정작용법: 행정 내부의 문제
- 행정
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