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조직적인 활동
(3) 평생교육 개념 정의의 이중구조
- 중략 - 제1부 평생교육 프로그램 개발의 이론적 기초
제1장 평생교육 프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이론
제3장 평생교육 프로그램 개발의 접근방법
제2부 평생교
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action)하는 일련의 절차를 하나의 프로그램 기획관리 과정으로 보는 것이다.
<그림> Plan-Do-Check-Act 사이클
IV. 논의
프로그램 기획기법은 효과적, 효율적으로 프로그램의 목적을 달성하기 위한 유용한 방법이며, 프로그램을 계획하는 데 있
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프로그램을 도입해야 한다.
사회복지사업 조직내의 사례관리 프로그램을 간단히 제시하면 다음과 같다. 우선 접수된 실직자 가족에 대해 문제 및 욕구사정이 확정되면 개입계획을 세우고, 이에 따라 직접적인 개입과 간접적인 개입을 하게
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조직적인 활동
(3) 평생교육 개념 정의의 이중구조
- 중략 - 제1부 평생교육 프로그램 개발의 이론적 기초
제1장 평생교육 프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이론
제3장 평생교육 프로그램 개발의 접근방법
제2부 평생교
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봉사학습(Service Learning)의 개념과 과정에 대해 설명하시오.
6. 성인들을 위한 자원활동자 교육의 유형에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.
7. 자원봉사활동 조정자란 어떤 사람이며, 그의 역할에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오.
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조직적인 활동
(3) 평생교육 개념 정의의 이중구조
- 중략 - 제1부 평생교육 프로그램 개발의 이론적 기초
제1장 평생교육 프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이론
제3장 평생교육 프로그램 개발의 접근방법
제4장 평생교육
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조직 지원 등
▶발전적 전이(developmental transfer) 학습전략
-교육과 일, 삶에서의 활동을 동시에 확장하고 새로운 지식을 창조해 내는 것
-평생교육 프로그램은 교육과 삶의 장을 연결하고 상호작용하는 접점에 놓임. =평생교육 프로그램 개발 시
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조직개발 기법을 통해 변화담당자가 직접적으로 문제해결에 임하든가, 아니면 대상조직 스스로가 문제해결을 할 수 있도록 조력해 주는 것을 말한다.
5. 제5단계 : 평가단계(organizational evaluation)
이 단계는 조직개발 프로그램의 효과를 분석,
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프로그램 기획기법
조직의 목표를 최고지도자층에서 하단직원까지 전달전개해서 계획을 수립하고(plan), 이 계획을 토대로 실행하고(do), 실행과정에서 발생하는 문제 및 상황을 확인하여(check), 원래의 계획을 수정 및 조정하는(action) 일련의
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조직
1/ 시스템적 사고
2/ 공유비전
3/ 고정관념에 대한 도전
4/ 팀 학습
5/ 직무의 개인적 숙달
6/ 새로운 지식을 새로운 행동방식으로 전환
4. 근로생활의 질 프로그램
5. 조직유효성의 향상
가. 조직효율성의 증대
1/ 수익성
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