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약물남용의 대책방안
앞에서 살펴본 바와 같이 청소년의 약물남용은 그 개인뿐만 아니라 가정환경, 학교생활, 지역사회 환경 등이 복합적으로 생겨난 것으로 볼 수 있으므로 그 대책 또한 다각적인 시각에서 바라보고 마련되어야 한다.
1. 가
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약물 오남용 예방교육의 적극적 참가를 통해 청소년기 이전부터 약물 자체에 대한 이해와 안전한 사용의 필요성을 대중에게 교육시키는 것이 안전한 의약품 사용의 가장 중요한 바탕이 되고, 불법적인 약물 사용에 대한 수요 자체를 차단하
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학교특별활동 연계에 대한 필요성 및 관련 지도자들간의 인식에 관한 연구\", 2003
김경준, \"효과적인 청소년수련관 운영방식 결정에 관한 연구\", 2004
송기춘, \"학생인권조례의 제정과 시행에 관한 법적 논의\", 대한교육법학회 제23권 제2호, 20
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약물 남용을 없애기 위해서는 제정만 되어 있는 법들을 하나로 확실하게 통합하여 보다 강경한 법적 대응책을 마련하여야 하고, 복지관에서 실시되고 있는 프로그램들은 개인에 대한 접근 프로그램, 가정에 대한 접근 프로그램, 학교를 중심
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학교에서는 많은 학교 행사가 학생주도로 이루어진다. 학교 점심당번도 임무를 맡은 학생 팀에서 주관하고, 청소구역별 청소도 학생 팀에서 담당한다. 중간놀이시간에 교사도 학생들과 함께 활동을 하며, 학급반장이 조회와 종례 시 그날 그
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오남용을 없애기 위한 감시와 노력이 없으면 본인만 손해기 때문이라는 것이다.
7. 약물남용 문제에 대한 해결방안
1) 약물공급 측면에서의 대책
첫째로, 기존 통제관리 기관의 인력과 장비를 보강하는 것이다.
둘째로, 마약류 관계입법의 정
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학교 생활에 적응하지 못하여 학업을 계속하기 어려운 학생을 위해서 대안교실(5개과정), 청소년 상담센터(12개소), 푸른 교실(1개 과정), 대안학교(중고)등의 운영으로 학업포기 학생관리체제를 강화하는 등 학교생활 적응력을 제고하는 중업
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학교 운영사례집, 장애학생 삶의 질 제고를 위한 통합교육 환경 조성, 교육인적자원부 ◎ 서론
1. 주제 선정과, 연구의 방향 설정
2. 본 연구를 통해 기대하는 점
◎ 본론
Ⅰ. 또래 관계 지원 프로그램의 모색
1. 문헌 연구
: ‘또
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약물 오남용의 문제가 어른들의 문제만이 아니라 점차적으로 연령대가 줄어들면서 현재는 청소년들의 약물 오남용 문제가 어른들의 문제보다 심각한 사회문제로 대두되고 있다.
약물의 오남용 문제는 어떤 개인이나 어느 가정의 문제가 아
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학교에서의 기본 생활 습관 지도
4. 가정에서의 기본생활습관 지도
Ⅶ. 기본생활습관지도의 사례
1. 소사차도 운동
1) 소
2) 사
3) 차
4) 도
5) 시행대상
6) 시행방법
2. 3본 3행 운동
1) 3본
2) 3행
3) 시행대상
4) 시행방법
3. 아나바다 운동
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