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대학교 교육대학원 석사학위논문.
오은희(2002). 강화의 사용이 어린이 신앙학습을 위한 동기유발에 미치는 영향. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이
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교사의 주도성을 줄이고, 유아의 자율적 탐구와 놀이를 통한 학습을 더욱 강조하여 융통성을 높였다.
6. 참고문헌
유은영, 홍혜경(2022). 유아수학교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
이찬승, 김정민 외 3명 저, 아동수학지도, 파워북, 2
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역할에 대한 기술적 분석” 경제경영논집, 제31권, 2호 (2001).
이형철, “한국기업의 해외자회사 의사결정 자율성 결정요인에 관한 연구” 동의대학교 대학원 박사학위논문 (2004).
마틴 린드스투롬, 최원식 역 『세계 최고브랜드에서 배우는 오
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교사의 역할
3) 과학놀이 수업 : 흙 속에 숨은 색깔
(1) 관심의 시작 비 오는 날의 산책
(2) 활동 흙 관련 동화 듣고 이야기나누기
(3) 놀이 흙과 물 섞어보기
(4) 놀이 : 흙물의 특성 탐색하기
(5) 놀이 : 흙물에 천 염색하기
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3) 교육과정
(1) 능동적 아동
(2) 주요 경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
4) 교사의 역할
5) 부모와 지역사회의 연계
3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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방송통신대학교 출판부.
국회사무처(1992), 「대한민국 법률안 연혁집」.
김근조(1987), “국내입양의 관행과 전문적 서비스”, 「사회복지연구논문집」Ⅸ.
김현용 외(1997), 「현대사회와 아동」, 서울:도서출판소화,
김영모(1981), 「현대사회문
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역할을 하며, 우리의 자아 강화와 성취에 기여한다. 따라서 인간행동 연구와 자기효능감의 개념은 현대 사회에서 매우 중요한 역할을 한다고 할 수 있겠다.
Ⅳ. 참고문헌
송대영 ,최현섭 [인간행동과 사회환경] 한국방송통신대학교 출판부 2012
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방송통신대학교 출판문화원
4. 서현정(2018), 지속가능발전지향 유아과학교육 프로그램 개발, 한국교원대학교 대학원
5. 김경하(2016), 과학과 예술활동 통합 프로그램이 발달지체유아의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 미치는 효과, 전남대학
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교사의 인식 차이에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원, p9-10
5. 김진경ㆍ김헤라(2015), 학교폭력예방의 이론과 실제, 한국방송통신대학교출판문화원
6. 권정관(2012), 학교폭력실태에 대한 학생들의 인식분석에 관한 연구(경북 구미시 중고등학
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방송통신대학교 출판원.
고미영(2002). 가족생활주기에 따른 여가행동특성에 관한 연구. 제주대학교 대학원 석사학위논문.
김경숙(2017). 독거노인과 가족동거노인의 건강상태와 건강행위 경험이 건강 관련 삶의 질에 미치는 영향. 지역사회간
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