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대학교대학원, 석사학위논문.
김화숙(2015). 중학생 학교폭력 방관자 연구 : Q방법론적 접근. 신라대학교대학원, 석사학위논문.
박지영(2015). 멈춰 프로그램을 활용한 학교폭력 예방교육이 학교폭력 대처 능력에 미치는 영향. 한국방송통신대학
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2. 학점은행제 운영 유관기관의 역할
1) 교육부
2) 한국교육개발원
3) 교육훈련기관
4) 시?도교육청 상담자료실
5) 대학(교)
6) 한국방송통신대학교
7) 자격증수여기관
Ⅵ. 학점은행제의 대상자
Ⅶ. 학점은행제의 학점인정
참고문헌
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교사는 수많은 교사 중 하나가 아닌 아이들 한 명 한 명에게 행복함과 만족감의 씨앗을 심어 주는 훌륭한 교사가 되기 위해 노력해야 함.
※ 참고문헌
유주연· 이승연· 이순배(2021). 『교과논리 및 논술』. 한국방송통신대학교출판문화원.
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방송통신대학교(1997), 열린교육의 이론과 교수방법(1997), 한국방송통신대학교 평생교육원. 1. 열린교육에 대한 올바른 이해
2. 국어교육의 흐름과 열린정신
3. 국어교육학의 배경 학문의 동향
4. 열린 국어과 교육을 위해 교사가 가
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대학교 교육대학원
유효순이원영(2005), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판부
이은화(1999), 부모교육, 동문사 Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 부모교육의 이론적 배경
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
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대학교 대학원,
2003. Ⅰ. 서론
1. 내가 경험해본 가장 인상적인 교육방법
2. 내가 경험해본 가장 좋은 교육방법
3. 내가 경험해본 그렇지 않은 교육방법
Ⅱ. 본론
1. 자기주도학습과 교수자의 역할
1) 성인학습자의 자기주도학습의 개념
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통신문
(7) 면담
(8) 소집단 모임
(9) 장난감 대여 프로그램, 도서대여 프로그램 등
3) 영유아교육기관에서의 부모교육 효과
3. 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안
1) 전문 강사진을 통한 부모교육
2) 아버지 참여 프로
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통신문
2. 부모회
1) 강연회
2) 토론회·좌담회
3) 역할놀이․단막극
4) 독서공개
5) 워크숍
3. 가정방문
4. 수업참관
5. 교구대여 프로그램
6. 상담
1) 개인면담
2) 집단면담
7. 부모교사
Ⅴ. 부모교육(부모교육프로그램)의 기대효과
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교사와 교사 지도자의 역할
(1) 교사의 역할
(2) 교사 지도자의 역할
(3) 프로그램에서의 교사의 역할
2) 부모 참여 및 역할
(1) 영아교육 프로그램
(2) 유아원 프로그램
7. 하이스코프 교육과정의 한국현장에서의 적용 및 문
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대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 머리말
2. 통합교육과정의 개념
3. 통합교육과정의 이론적 배경
1) 주제중심 통합교육과정의 이론적 배경
(1) 듀이의 실용주의
(2) 피아제와 비고스키의 상호작용주의
(3) 에릭슨의 인본주의
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