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, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간발달 연구방법
I. 종단적 방법
II. 횡단적 방법
III. 단기종단적 방법
* 참고문헌
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적이다.
②사례관리는 미시적인 동시에 거시적인 특성을 가진다, 사례관리가 한 개인의 돌봄을 수행하는 많은 활동은 해당 사례의 돌봄 증진뿐만 아니라 전체 클라이언트의 돌봄을 증진하는 것이다.
③사례관리는 횡단적인 동시에 종단적인
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적에 따라 다음과 같이 분류할 수 있다.
(1) 시간적 차원에 따라
연구자가 연령에 따른 변화를 연구하고자 할 때 횡단적 조사와 종단적 조사를 하게 된다. 횡단적 조사는 일정 시기에 여러 연령집단을 대상으로 측정하는 것으로 간단하고 비용
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적 조사
기술적 조사
설명적 조사
통계조사에 여부에 따른 분류
통제정도에 따른 분류
응용정도에 따른 분류
자료형태에 따른 분류
조사사정에 따른 분류
조사목적에 따른 분류
횡단적 조사
종단적 조사
양적인 조사
질적연구
실험실연구
현
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종단적 접근방법 : 3세 유아를 선정 6세가 될 때까지
*장점 : 시간이 흐름에 따른 변화에 대한 풍부한 정보를 제공
*단점 : 연구대상을 장기간 확보하기 어렵고 시간,경비,노력이 많이 듬
- 횡단적 접근방법 : 연령이 다른 집단을 대상 같은 시기
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적이고 신뢰성 있는 연구 결과를 내 놓을 수 있었다. 원인과 결과를 밝혀낼 때, 그리고 개인의 발달과정을 측정할 때 환경의 영향 등 횡단적 연구로는 파악할 수 없는 점을 알아낼 수 있기에 종단연구가 적합하다.
6. 참고문헌
- 이춘재· 곽금
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적으로 연구하는 방법은?
①질문지법 ②조사법 ③사례연구법 ④검사법
9) 각기 다른 연령의 서로 다른 개인을 대상으로 하여 동일한 시기에 관찰하는 방법은?
①종단적 연구법 ②횡단적 접근법 ③단기종단적 접근법 ④종단, 횡단 접근법
10)
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적으로 가능하지 않다. 비교사례를 종단적 · 횡단적으로 넓히는 것은 이론적 방법으로 의미 있는 기준과 척도에 따라 이루어져야 한다. 교차사례분석이란 둘 이상의 국가나 사회체계와 같은 공간적 단위들을 비교 사례로 선택한 후 가설
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적으로 가능하지 않다. 비교사례를 종단적 · 횡단적으로 넓히는 것은 이론적 방법으로 의미 있는 기준과 척도에 따라 이루어져야 한다. 교차사례분석이란 둘 이상의 국가나 사회체계와 같은 공간적 단위들을 비교 사례로 선택한 후 가설
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적으로 나타나는 현상이기 때문에 문제에 대한 일반화 및 그에 따른 해결책을 도출하기 위해서는 횡단적 조사가 필수적이다. 종단적 조사는 일정 시간 간격을 두고 다시금 조사를 진행하게 되는데, 빈곤노인 문제 해결을 위한 대안 마련은 시
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