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프로그램 운영에 관한 평가를 하고 영유아의 발달에 관한 평가는 학기말에 작성되는‘아동발달 및 생활기록부’에 발달 전반에 관한 평가가 이루어진다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수
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오후 2시부터 다섯시반
장 소: 청소년 문화 센터
주 최: 청소년 지도원
Ⅷ. 평가
참가자 평가서
이번 프로그램을 마치고 느낀점에 대해 솔직하게 적어 주십시오.
어떤 과정이 유익했다고 생각합니까.
어떤 과정이 미흡했다고 생각합니까.
프
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오후 1시
조인원 모두
11/7
역할분담(소미, 회진- 자료수집, 서현- 정리, 진희- 파워포인트, 윤숙- 발표)
조인원 모두
11/8
구체적 사례의 평가
서현, 회진, 윤숙, 진희
5. 프로그램 평가
치료진 중 한 명이 찜질방에서 적극적으로 회원들에게 이용을
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프로그램이 제공된다면 교육의 질적 개선을 이룰 수 있을 것이다. 또한 교원연수가 미래지향적이기 위해서는 교육의 질적 개선뿐만 아니라 구성원의 삶도 풍요롭게 해야 할 것이다. 최근 대두되고 있는 교원평가에 대해 교원들이 부담감을
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오후 2시
8. 장 소 : 00 복지관 강당
9. 진행자 : 프로그램 작성한 진행자, 역할극 강사
10. 프로그램 내용
단계
교육내용
준비물
도입
(10분)
· 프로그램 진행자 소개
· 프로그램 목적 및 진행방법 소개
워크북,
PPT,상호작용의 구성요소들 도구
전
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프로그램이 흡연행동 변화에 미치는 효과. 석사학위논문. 제주대
행정대학원.
정애경. (2001). 여고생의 흡연실태와 학교 사회복지적 접근. 석사학위논문. 대전대 경영행정대학원.
최선하,이규난. (1994) 건강증진을 위한 산업장에서의 금연프로
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프로그램이 개설된다면 참여하시겠습니까?
① 참여하겠다 ② 참여하지 않겠다
11. 참여하신다면 적당한 시간대는 언제입니까?
① 평일 방과 후 ② 주말 오전 ③ 주말 오후 ④ 기타 ( )
12. 프로그램의 교육기간은 어느 정도가 적당하다고 생각하
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프로그램 편성
1. 채널 전체
2. 시간대별
1) 새벽시간대(방송개시 - 7:00)
2) 출근시간대(7:00 - 9:00)
3) 오전시간대(9:00 - 12:00)
4) 낮시간대(12:00 - 16:00)
5) 늦은 오후시간대(16:00 - 18:00)
6) 저녁시간대(18:00 - 21:00)
7) 밤시간대(21:00 - 01:00)
8) 심야시
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프로그램을 통해 느낀 자신의 생각을 이야기 한다.
프로그램을 통해 느낀 자신의 생각을 집당성원
Ⅵ. 프로그램 일정표
월
화
수
목
금
오전 P/G
MBTI
직업 OT
미래설계하기
미션임파서블
장애아동과 함께 떠나는 동반여행
“둘이 하나”
오후 P/G
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프로그램 개발에 앞서
Ⅱ 요구분석
1. 프로그램의 필요 분석
2. 프로그램 환경(한국 리더쉽 센터) 분석
3. 학습자(목표 집단) 특성분석
Ⅲ 개발 및 수업설계
1. 목표설정
2. 목표의 서열화 및 구조화
3. 학습 활동 및 내용 선정
4. 학습
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