|
1. 게임에 대한 스스로의 통제력을 기를 수 있도록 한다.
2. 개인의 사회적응력을 향상시키고, 또래집단과의 긍정적인 관계를 수립한다.
3. 학생의 본분에 맞는 역할수행을 하고, 사회의 일원으로서 올바른 기능을 할 수 있도록 한다.
|
|
|
5. 비행청소년 교정시설과 자원봉사활동
6. 근로청소년을 위한 자원봉사활동
7. 지역사회 종합사회복지관 자원봉사활동
8. 거택보호 아동 및 청소년을 위한 자원봉사활동
V. 청소년을 위한 자원봉사자의 자세
* 참고문헌
|
|
|
프로그램이어야 한다. 집단따돌림의 문제는 단순히 학교나 지역사회복지관 어느 한 분야만의 노력으로 예방, 치료되는 것은 아니다. 학생, 학부모, 교사, 학교, 지역사회복지관 및 지역사회의 다양한 자원의 활용을 통한 종합적인 접근이 필
|
|
|
프로그램
* 연극· 영화 관람 진행비
20가족x가족당 20,000원
x2회
800,000
* 노래방·찜질방 진행비
20가족x가족당 20,000원
x3회
1,200,000
도우미프로그램
* 도우미 파견비
복지관 봉사도우미 20명
x주1회x15,000원x19주
5,700,000
화합프로그램
* 야유회· 체
|
|
|
사회복지관은 프로그램을 매개체로 지역주민 스스로 할 수 있고, 자조적으로 집단을 구성할 수 있도록 사업을 진행함으로써 인상 깊은 모습을 보여주었다. 이러한 지역주민들 스스로 집단을 구성하고 관계망을 구축하는 것은 장기적으로 인
|
|
|
|
프로그램 “인생은 아름다워”사업비
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비율
(%)
자부담
비율
(%)
자부담
재원
인건비
전담인력
수당
전담인력
1명×1시간 5,000원×월3시간×11개월)
165,000
소 계
165,000
165,000
15.3
사업비
식비
간식비
빵
|
|
|
프로그램을 진행해 왔던 기관들과 건강가정지원센터의 차별성에 대한 부분을 재고하여야 한다. 일례로 지역사회내에서 가족기능강화사업, 지역사회보호사업, 지역사회조직사업, 교육문화사업을 전개해왔던 사회복지관의 사업내용을 검토
|
|
|
사회복지관에서 활용 가능한 사정도구
4.1 가족기능 및 관계 관련 도구
4.2 아동 관련 도구
4.3 청소년 관련 도구
4.4 노인 관련 도구
4.5 정신건강 관련 도구
5. 사례관리 프로그램이 극복해야할 과제
5.1 사례관리의 규정
5.2 전문가들의 훈
|
|
|
4) 사회적 문제
6. 빈곤 아동의 실태
7. 빈곤 아동을 위한 학교사회복지사의 구체적 역할(생태체계적 관점)
1) 사례발견과 사정
2) 개입
Ⅲ 결 론
Ⅳ 부록
1. 빈곤아동을 위한 프로그램
2. 대구지역복지관 학교사회복지관련 프로그램
|
|
|
사회 복지론 레포트 준비를 위해 처음 풍납종합복지관에 방문을 하여 재가복지 프로그램 사례등의 자료를 구했는데 2년차 사회복지사 선생님이 친절히 알려주셨다. 내가 여러모로 부족하여 정리가 잘 안되었지만 정리하면 다음과 같다.송파
|
|
메뉴펼치기
