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등급화할 수 있는 방안을 생각해 보면 좋겠다
4. 현장에서 이루어지고 있는 수행평가의 내실화와 다양화가 이루어져야 한다
5. 평가의 신뢰상을 회복하기 위한 학교별?지역별 문제 은행 시스템을 구축할 필요가 있다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학교 교육과정 해설-수산·해운에 관한 교과
ⅱ. 교육개혁위원회(1996), 신교육 체제 수립을 위한 교육 개혁 방안
ⅲ. 교육인적자원부(2001), 고등학교 교육과정 편성·운영 자료 (Ⅱ), 수준별 교육과정 편성·운영의 실제
ⅳ. 문원호(1994), 국제화
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학교가 단순한 교육기관을 넘어서 사회적 이동의 사다리 역할을 할 수 있도록 사회복지적 기능을 강화해야 한다고 생각한다.
6. 결론
지금까지 살펴본 바와 같이 학교사회복지의 필요성은 현대 한국사회의 구조적 변화와 밀접하게 연관되어
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대학원 교육개혁연구소, 2004.
10) 강태중, ‘고등학교 평준화 정책의 향방에 대한 논란’, 교육비평 5호, 2001.
11) 김재춘, ‘새 천년 중등사학의 교육과정 발전 방향’, 사학 봄호, 2000.
12) 전교조, ‘전교조가 마련한 공교육종합개편방안’, 전교
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학교생활기록부의 의미와 활용방안, 현안분석 제127호, 국회도서관 입법조사분석실.
신준영, 1995, [종합생활기록부제]의 신뢰도와 타당도에 관한 연구 : 내신성적이 대학학업성취도에 미치는 영향을 중심으로, 호남대학교 {논문집} 16(2),216-234.
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대학교 교육대학원 교육행정 전공 석사논문
○ 정태범(1998), 학교교육의 구조적 개혁, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교단위자율책임경영제의 개념
Ⅲ. 학교단위자율책임경영제의 구성요소
Ⅳ. 학교단위자율책임경영제의 교육재정
Ⅴ.
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대학
- 방송강의 : TV, EBS
- 녹음강의 : 녹음테이프
- 보충강의 : PC통신, 케이블TV
- 출석수업 : 면대면 강의
- 지상강좌 : 책자발간 * 한국 원격교육 현황
- 발생배경
- 학교교육
- 기업교육
- 방송대학
- 온라인교육
- 전화 이용
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정보화세계화 시대를 주도할 자주적이고, 창의적인 한국인 육성에 초점을 두고 3학년에서 10학년까지의 목표와 내용을 하나의 연속된 계열구조로 한국교원대학교가 주축이 되어 초중등사회과 연구자들이 한 팀이 되어 개발하였는데 정보화
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화, 다양화를 적극 유도하는 지원 체제 정립
3. 실업계고교 교육의 내실화를 충실히 이행하는 지원체제 수립
4. 실업계고교 교육의 획기적 육성을 위한 지원체제 구축
5. 실업계고교 교육 개편 지원체제 재정립
1) 학교유형의 특성화, 다양
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정보화 관련 사업의 추진 중에는 물론 사후에도 지속적인 점검평가 및 수정보완이 이루어지도록 하고, 이를 제도화하여야 한다.
참고문헌
* 김옥성(2005), 교육정보화사업의 발전 방안 연구, 창원대학교
* 김자미 외 2명(2010), 교육정보화 정책에
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