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감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우
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국가정보원, http://www.nis.go.kr
통일부, http://www.unikorea.go.kr
현대아산 금강산 관광 사이트, http://www.mtkumgang.com/
정주영 사이버 박물관, http://www.asanmuseum.com
매일경제신문사, http://www.mk.co.kr Ⅰ. 들어가며
1. 연혁
Ⅱ. 본론
1. 자연지리
1)
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어떻게 변화되어야 하는지를 중심으로 학교의 체제가 변화되어 나가야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 오석홍, 『조직이론』,서울: 박영사, 1980
2. 박연호·오세덕, 『조직관리론』,서울: 법문사, 1983
3. 한국교육개발원, 『새학교 구상：좋은 학교
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좋은 가정의 모범적 실례
Ⅲ. 신약의 가족관
1) 용어
2) 가족에 대한 예수님의 교훈
3) 가족에 대한 사도들과 서한의 교훈
(2) 아동관
Ⅰ. 정의
Ⅱ. 시대별 아동관
1) 고대의 아동관
2) 중세사회의 아동관
3) 르네상스
4) 근세사
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어떻게 교육할 것인지를 설계하자고 한다.
소크라테스는 체력훈련도 중요하지만 우선 시가교육을 먼저 해야 한다고 강조한다. 시가란 이야기를 말하는데, 그렇다고 호메로스의 일리아스에 나오는 신들끼리 음모를 꾸미고 싸움질한다는 이야
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국가형태 수준에 상응하는 자본주의 사회구성체의 경제적, 정치적, 이데올로기적 규정들을 지적해 보라
2. 국가형태의 차이에 따라 국가의 축적기능과 계급갈등규제방식이 어떻게 상이하게 나타나느가를 보다 구체적으로 논하라. 그리고 사
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감할 수 있는 보편성을 획득할 수 있어야 함
→ 중국모델이 진정한 베이징 컨센서스란 이름에 합당하려면 중국이 지향하는 민주주의와 인권이 무엇이며 앞으로 어떻게 실현할 것인지에 대해 세계가 납득할 수 있어야 함
나. 칼레츠키는 민주
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좋은 방향으로 나아가고자 하는 실정이다. 교육은 개인의 영역이 아닌, 국가적 차원의 정책에 달린 문제이다. 평등하고, 효과적인 교육정책을 위해 끊임없는 고민과 연구가 필요할 것이다.
[참고문헌]
『어떻게 교육을 하는가, 프랑스는? 그
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어떻게 볼 것인가?/2007
이재림 외1/도시교통의 위기/2006
양진석 외3/환경지리학/2000
행정자치부(살기좋은 지역기획팀)/자전거 이용 활성화 종합대책안/2007
-인터넷 자료-
한국대중교통연구소 - http://www.stopallcar.co.kr
녹색연합 - http://www.greenkorea.or
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좋은 결과를 이룰 수 없다. 통일을 이루었을 때 발생할 수 있는 남북한 주민간, 계층간 편견과 차별을 극복하고, \'더불어\' 생활하는 공동체적 사회를 형성할 수 있어야 한다. 그렇게 하기 위해서 앞으로 성숙된 시민의식을 제고시켜 나가야
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