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과학 기술 교육이 대폭적으로 강화되어야 한다
7) 평생교육으로써의 사회교육 체제의 확립과 교육의 다양화가 요구된다
Ⅷ. 21세기교육의 방향
1. 학교교육의 변화에 따른 교장의 역할 변화
2. 미래 사회의 교육 환경 변화
3. 21세기 미래
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시험기 (1989~90)
2 확대기 (1991~92)
3 정체기 (1993~94.11)
4 조정기 (1994.11~97.12)
5 시련기 (1997.12~1999)
6 도약기 (2000~현재)
Ⅱ. 남북경협의 분야별 현황
1 교역
2 민간투자
3 제도적 인프라
4 당국간 경협사업
Ⅲ. 남북경협의 전망
1 남
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Handbook for Printed Circuits And Surface mounting, International Thomson Publishing Inc, 1995
[17] MIL-STD-883E, Method 2022.2 pp1~3, Wet Abstract
1. 서론
2. 주석 및 솔더 도금
3. 가속수명시험
4. 시험 절차 및 방법
5. 연구의 기대효과 및 결론
6. 참고문헌
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과학사전, 아카데미서적, p.212
-강신성, 2000, 생물과학, 아카데미서적, pp208-209
-이병학 외 4명, 2007, 한경공학개론, 동화기술, p404
-최재천 외 4명, 2010, 생물다양성은 우리의 생명, 궁리, pp103-104 Ⅰ. 서론
Ⅱ.실험재료 및 방법
1. 실험재료
2
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공학기술의 적극적 개발을 추진해야 될 것이다.
국제 환경 보전정책과 협력강화 방안
① UNDP(UN개발계획), 지속 개발위원회(UNCSD), UNEP(UN환경 계획)에 적극적인 참가하고 있으나, 주도적 역할의 수행을 위해 지속적인 노력이 요구되고 있다.
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주, 하문, 제남, 청도, 유방, 위해, 정주, 낙양, 무한, 양번, 장사, 광주, 심천, 주해, 혜주, 중산, 성도, 중경, 귀양, 서안 등이다. <표5-1>에서 관련 지표를 확인할 수 있다.
1) 국가 정보망
컴퓨터를 이용한 중국의 정보망은 87년 중국과학원
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주적 성격구조
10. 깊은 대인관계
11. 신비 혹은 절정경험
12. 사회적 관심
13. 철학적인 유머
14. 문화와 환경으로부터 독립
15. 목적과 수단의 구분
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)
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(2003) 序論
本論
1. 구성주의의 개념
2. 구성주의 학습이론의 유형
3. 구성주의에 입각한 교수방법
4. 구성주의 학습이론의 특징
5. 구성주의의 교수설계에의 시사점
6. 구성주의 학습이론의 의의
7. 구성주의적인 환경을 창조하기
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공학 활용의 증가 추세가 예견됨. 교육공학은 학습자의 지식을 구성해 주는데 도움. 학습자가 무엇을 알고, 무엇을 모르며, 무엇을 배워야 하는지를 지적. 학교안팍의 학습을 연결해 주는 역할. 학습자 스스로 사고과정을 조절. 과학기술 공학
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공학연구 제 24권/ 서울대학교 이혜정 조교수,방통대 최효선 연구원 / 이러닝 시스템 사용성 증진을 위한 수준별 학습관리시스템(LMS) 템플릿 개발 연구
한국과학기술정보연구원(KISTl)/이창환/e-learning 기술개발 p.44~49
삼성경제연구소/송영수 삼
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