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교수 홈페이지> 자료실> 교과 논리 및 논술’에 게시된 교사들의 토의 글을 읽고, ‘다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아’의 학부모에게 제공할 수 있는 상담 글을 작성하시오. 상담 글에는 (1) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소
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레크레이션활동의 중요성을 항상 염두에 두고 건강하고 주체적인 삶을 영위할 수 있도록 지도해야겠다고 다짐하였다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 21세기 여가 레크리에이션의 이해, 저자 신현식, 출판양림출판사, 2018.03.10.
2. 김영재. ＂여가, 레크리에이
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주요 내용을 토대로 공통점과 차이점에 대해서 기술하시오.
1) 프로젝트 접근법
2) 레지오 에밀리아 접근법
3) 발도르프 접근법
4) 공통점
5) 차이점
2. 유아의 놀이 및 활동 상황에서 보기의 교수학습 이론 중 한가지 교수학습방법
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놀이교수효능감이 교사-유아상호작용에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 배재대학교 대학원, 2022. 대전
백연진. \"사회적 기술 훈련이 ADHD 유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과.\" 국내석사학위논문 공주대학교 교육대학원, 2012. 충청남도
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놀이의 힘을 사용하는 보육과정이다. 놀이중심 보육과정에서 교사의 역할은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김현지, 백인옥 외 3명 저, 보육과정 (최신 보육 동향을 반영한 놀이 중심), 어가, 2022
위영희 저, 영유아교수방법론, 창지사, 2021
강경
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놀이활동.
이야기 나누기 시간에 OO는 \'우리 동네\' 주제에 대해 적극적으로 발언했다. 특히 자신이 살고 있는 아파트 근처의 공원에 대해 상세히 설명했다. \"우리 집 앞 공원에는 큰 나무가 많아요. 그리고 분수대도 있는데, 여름에는 물이 나
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교수자의 명확한 상황, 역할, 화제를 제시하여 학습자가 예측할 수 있는 발판을 마련해 주어야 한다. 그렇지 않을 경우, 학습자가 본인의 역할, 화제, 상황 등에 대해 예측하여 발화해야 하므로 이 역시 학업 부담을 오히려 증가시키는 결과를
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주는 것이 필요하다. 또한, 학습과 놀이 활동이 자연스럽게 연결될 수 있도록 공간을 구성하면 A가 안정적인 환경에서 다양한 경험을 쌓으며 성장할 수 있을 것이다.
4. 결론
장애영유아를 지원하는 과정에서 개별화된 교수 전략과 환경 구성
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주도적으로 배우고 성장할 수 있도록 구성되었으며, 놀이 중심, 유아 중심, 통합적 접근이라는 교수학습 원리를 실현하고자 한다.
나아가 우리는 누리과정이 단지 문서상의 교육계획이 아닌, 실제 현장에서 유아의 삶을 변화시키는 생생한 교
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업들의 발전 과정을 살펴보면서 경영마인드의 진화 과정을 확인할 수 있었다. 과거 고도 성장기에는 주로 효율성과 규모의 경제를 추구하는 경영마인드가 주를 이뤘다면, 현재는 지속 가능성, 사회적 책임, 구성원의 행복 등을 포괄하는 보다
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