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민속과 문화를 학생들에게 전해주고자 하는 제 열정으로 부지런히 카메라에 담은 결과물입니다. 1.시작하는 말
2.본 문
(1)장승
(2)서낭당
(3)토우(공원)
(4)수원 화성행궁 內 느티나무
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주요활동 내용
교수 학습 활동
자료 및 유의점
상황
알기
/
공감
하기
인물의 입장과 환경 알기
필요한 배려행동 찾기
배려행동의 좋은 점 알기
자기생활
반성하기
◎ 배려가 필요한 인물의 입장과 상황알기
역할놀이 실행
1. 조원들과 분담하
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양보의 의미와 중요성을 알지 못하고 실천하지 못한다.
하 1. 단원명 : 4학년 1학기 - 4.네가 먼저
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4.단원의 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 단원의 평가 계획
7. 역할놀이 모형
8. 본시 교수·학습 과정안
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주운전이요.
S: 교통 규칙을 위반해서 생긴 것입니다.
S: 사람들이 같이 만들었어요.
7＇
▶교통사고 동영상, 장면을 TV를 통해 제시
◈학습 문제 확인
약속과 규칙을 지켜야 하는 까닭을 알아봅시다.
전개
역할놀이
◎상황 설정
-교과서에 제시
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놀이
2. 협동과 관련된 놀이
3. 예절과 관련된 놀이
4. 공동체 의식과 관련된 놀이
5. 경애와 관련된 놀이
Ⅳ. 놀이를 활용한 도덕과 수업에 기대되는 효과
1. 놀이를 활용한 도덕과 수업의 주안점과 절차
2. 도덕과 놀이 지도 시 유의
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효과적인 발문을 하는가?
3. 평가 시간을 충분히 제공하는가?
4. 스스로 할 수 있는 기회를 주는가?
5. 활동의 목표를 달성하였는가?
교수학습과정의 평가와 분석
-교수학습자와의 상호작용평가
-교수능력의 평가
-유아활동의 평가
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주민자치센터 및 동구청
본 사업에 대한 홍보 및 실인원 추천 통로로 이용
6) 지역자원 활용계획
6. 예산계획
(단위 : 원)
관
사 업 비
항
Playing & learning (저소득층 신체장애아동의 학습능력향상을 위한 공부방 놀이) 사업비
목
세목
계
산출근거
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주요 전시물로는 만해가 좌선 중 진리를 깨닫고 지은 시 “오도송”과 만해의 불교개혁 이론서“조선불교유신론”과 통도사에서 대장경 열람 후 집필한 불교경전 모음집 “불교대전”과 교수님께서 강의 중 유심이란 잡지를 소개해 주셨는
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교수학습 원리를 기반으로 이루어져 있다는 것을 다시금 깨달을 수 있었으며, 교수학습 원리를 바탕으로 더 나은 보육과정을 입안하여 아이들의 건강한 발달과 성장에 도움이 될 수 있어야 겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 교
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자료
◎ 물어볼게요~! ◎
앞으로 여러분과 함께 한 달 동안 방과 후 교실 에서 1시간씩 선생님들과 하게 될 활동에 대해서 물어보는 질문이랍니다. 여러분의 의견을 반영해서 활동 하게 될 테니 원하는 것에 솔직하게 대답해 주세요. ^^
내 이름
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