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결력 신장을 위한 수업방법 개선 연구, 한국교육개발원 연구보고서, 서울 한국교육개발원, 1985 배종수 - 초등수학교육 내용 지도법, 서울 경문사, 1999 장경윤 - 수학교육에 있어서의 시각화와 시각적 사고, 대한수학교육학회 논문집, 1992 Ⅰ
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및 결과 가이드. 현문사. 조경숙 외(2016). 여섯째판 성인간호학 상. 현문사. 원종순 외(2015). 간호과정과 비판적 사고. 현문사. 왕명자 외(2012). 건강사정. 현문사 홍영혜 외 2명(2011) 최신간호진단(1판). 수문사 원종순 외 2명(2014) 간호과정과 비판
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사회적 사정 2) 제 2단계 : 역학적 사정 3) 제 3단계 : 행위 및 환경적 사정 4) 제 4단계 : 교육 및 생태적 사정 5) 제 5단계 : 행정 및 정책적 사정 6) 제 6단계 : 수행 7) 제 7단계 : 과정 평가 8) 제 8단계 : 영향 평가 9) 제 9단계 : 결과 평가 Ⅲ.
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사회학회, 제40권 제5호, 2006). 임순희,「북한여성의 삶」(서울: 해남, 2006). 장혜경김영란,「북한이탈주민가족의 가족안정성 및 사회적응과 여성의 역할」(한 국여성개발원 연구보고서, 2000). 조영아, “남한 내 새터민 여성의 삶” (탈북 여성
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사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 사회복지마케팅의 특징 II. 모금기법들의 종류 및 기법들의 효율성 1. DM 1/ 상품 결정 : 프로그램 선정 2/ 준비물 작업 : 자료 작성 및 인
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방법과 과제.” [노동교육], 1998.5 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경  1. 연봉제 도입 시 전제조건 및 도입절차  2. 연봉제의 도입방법 Ⅲ. 사례분석  1. L.C 사의 연봉제도  2. S.D.S 사의 연봉제도  3. 사례분석 결과 및 해석 Ⅳ. 결론과
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사회 문화적 접근 2. 정신 심리적 접근 3. 철학적 접근 4. 다인적 접근 제3장 학교폭력 관련 위험요인과 확인 단서 1. 폭력관련 위험요인 2. 학교폭력 관련여부를 감지할 수 있는 단서 제4장 학교폭력 발생 시 처리요령 1. 학교 관리자들을
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2) 치료적 3) 교육적 #4. 방어기제의 부적절한 사용, 타인에 대한 집착과 회피의 반복 및 공허감과 관련된 사회적 상호작용장애 (Impaired social interaction) [간호계획] 1) 진단적 2) 치료적 3) 교육적 [이론적근거] 1) 진단적 2) 치료적 3) 교육적
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사 도구를 가드너의 다중지능이론을 중심으로 작성해 보았다. 그 과정에서 만 5세 유아의 특징과 함께 가드너의 다중지능이론에 대해서 먼저 살펴보고 이를 바탕으로 검사 도구를 제작한 뒤 검사 도구의 실행 방법과 절차 및 그 특징에 대해
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사 특수아교육 방송대 강의록 <의사소통장애> Ⅰ. 서론 1. 의사소통장애의 개념 2. 의사소통장애의 원인 3. 의사소통장애의 특성 4. 의사소통장애의 판별 및 평가 방법 5. 의사소통장애의 교육 방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 <지체 및
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