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스포츠행정관리학
2.김종필·이병익 공저(1999). 체육 행정학
3.강신복·강용호(1983). 체육행정학 1.체육행정조직의 이론 연구
1)조직의 개념.
2)행정조직의 주요원리
3)조직의 형태
4)조직의 유형
2.한국의 체육관련 공식 조직체 편성
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체육대학교 대학원 미간행 박사학위논문.
손천택(1995). 경기지도자 양성실태와 새로운 육성 방안. 인천대학교 스포츠과학연구지, 제 8집. pp.1-23.
유상석(1994). 교수전문성 제고를 통한 사회체육 지도자의 경쟁력 강화. 제5회 한국사회체육학회
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스포츠에 관한 흥미와 가치가 다소 감소되는 경향이 있다.
3) 학교
학교는 읽고, 쓰고, 계산하는 기본적인 지식 및 기능을 가르치고, 책임감과 시민으로서의 역할 등을 교육하는 사회화기관이다. 대부분의 학교는 정규체육시간에 교내 또는 교
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회 정도의 공식 전국대회의 우승자와 준우승자 중에서 권투협회가 자의적으로 선발한다.
참고문헌
1. 문호준·류태호, 체육수업에서 효과적인 모델로서 스포츠교육, 1997
2. 이학래·김동선, 북한의 체육, 도서출판 사람과 사람, 1995
3. 유승희,
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체장애의 정의……………………………………1
Ⅱ. 지체장애의 분류……………………………………2
Ⅲ. 지체장애의 특성……………………………………3
Ⅳ. 지체장애의 체육지도방법…………………………8
Ⅴ. 지체장애의 스포츠
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회를 제공할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
강신복. (2012). 놀이의 철학: 유희의 인문학적 탐색. 문예출판사.
박용성. (2017). 스포츠 철학과 윤리. 서울: 동문사.
윤진석. (2021). 스포츠와 놀이: 로저 카유아의 놀이 이론을 중심으로. 한국체육철학회지, 29(2)
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스포츠현장에서 인공지능 판정시스템 도입에 대한 철학적 고찰」. 한국스포츠학회, 19.4, (2021), 781-788. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인공지능 심판의 도입
2. 체육에 미치는 영향
3. 체육철학의 변화
4. 미래 체육의 방향성
Ⅲ. 결론
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6). 특수체육과 장애인 스포츠. 서울: 무지개사.
노형규(2002). 일반 중등학교 통합체육 시행 현황과 통합체육에 대한 체육교사의 인식. 한 국특수체육학회지, 8(2), 73-82.
오광진, 이희철(1999). 체육교사의 장애학생 통합체육에 관한 태도 연구. 한
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체육활동의 기회가 제한되어 있으므로 체육시간만이라도 더욱더 활발하게 신체활동을 하게 해야 한다. 그래서 장애인을 위한 학교체육의 정상화가 시급히 요구되는데, 먼저 일반학교의 특수학급이나 특수학교에서는 특수체육을 전공한 체
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스포츠 산업을 적극 지원하여 각종 용기구의 양과 질을 향상시켜야 할 것이다. 마지막으로 행정적 차원에서는 전국의 장애인 현황을 정확히 파악하고, 이들의 사회적응과 재활의욕을 고취할 수 있는 각종 체육 정책을 지속적으로 추진해나가
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