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주의 문학의 이론, 관동대학교
양희철(2000) / <제망매가>의 표현과 주제, 청주대학교인문과학연구소
윤병로 외 1 명(2000) / 1920년대 후반의 문학이념 논쟁, 성균관대학교 인문과학연구소
윤규섭(1938) / 언어·문학·표현(言語·文學·表現), 조
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주의 ( Primitivism )
● 신비주의 ( Mysticism )
● 후기 낭만주의 ( Late Romanticism )
● 표현주의 ( Expressionism )
● 미래주의 ( Futurism )
Ⅱ. 현대음악
● 무조음악 ( Atonal Music )
(1) 1차 세계대전에서 2차 세계대전까지
● 新고전주의 ( Neo-Classicism )
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발생한다. ※ 교수 - 학습 이론의 과정
1. 행동주의
2. 인지주의
3. 구성주의적 관점에서 본 학습
※ 스키너(B. F. Skinner)의 작동적 조건형성이론
1) 스키너의 실험
2) 학습과정
3) 행동주의 이론과 언어발달
※ 파블로프의 고전
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고전주의와 ‘전자발찌 소급적용’
2. 생물학적 원인론에 입각한 ‘전자발찌 소급적용’의 실효성
3. 낙인이론
ⅱ‘전자발찌 소급적용’과 죄형법정주의
1. 형법의 사법법(司法法)으로서의 법체계적 지위
2. 보호적 기능 및 보장적 기능
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Ⅲ. 시의 이론과 실제
1. 시와 시인의 개념
2. 시의 자연발생성과 자주성
3. 낭만적 자연시
4. 평범한 것의 미화
5. 초자연적인 것과 “기묘한 아름다움”
Ⅳ. 개인주의 비순응주의, 묵시록적 기대
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주의이론
I. 파블로프의 고전적 조건형성이론
1. 파블로프의 생애
2. 주요개념
1) 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
2) 강화와 소멸
3) 일반화와 변별화
II. 스키너의 조작적 조건형성이론
1. 스키너의 생애
2. 주요개념
1) 반
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모형
ㄹ.구조적 환경모형
(3) 메이어의 분류기준
ㄱ. 아동발달 모형
ㄴ. 감각. 인지 모형
ㄷ. 언어. 인지 모형
ㄹ. 언어. 교수 모형
(4) 콜버그와 메이어의 분류
ㄱ. 낭만주의
ㄴ.문화전승주의
ㄷ.진보주의
3.결론-교육과정의 개념 정리
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결합. 듀이의 교육관은 생활, 성장, 경험, 사회적 과정. 1.17세기 과학운동과 실학주의 교육사상
2.18세기 계몽주의 교육철학과 자연주의 교육사상
3.19세기 신 인문주의 시대의 국가주의 교육과 계발주의 교육
4.20세기의 교육
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운동 속에서 출현하고 있는 반자본주의 정서와 운동에 주목해야 하는 이유는 바로 이 때문이다. 그러나 이처럼 투쟁을 강조한다고 해서 개량적 정책의 구체적 강령화 작업의 의의를 부정하는 것은 아니다. 대중투쟁의 사회주의 혁명으로의
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주의 자유주의 경제학(1848)
경제적 낭만주의
역사학파 생성의 시대적 배경
역사학파의 특징
리스트
리스트의 경제이론
구역사학파의 시대적 배경과 과제
롯셔
힐데브란트
크니이스
신역사학파의 과제와 성격(1870～1890,
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