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하여 주제와 관련된 정보, 유아의 작품, 수집한 물건, 작업에 필요한 자료를 전시할 수 있음
② 전시는 유아가 활동을 할 때 교사로부터 좀 더 독립성을 갖게 함
3. 프로젝트 접근법에서의 교사와 부모의 역할
교사는 유아의 흥미를 유발시켜
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하는 식이다. 특히 매주 목요일에는 생활과 연계된 주제를 설정, 현장 학습도 실시하고 있다. 여기에는 학부모도 함께하는 참여학습도 병행된다.
/김명식기자 kms@honam.co.kr
8.프로젝트 접근법의 활용
프로젝트 주제: 시장
가. 프로젝트 준비단
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접근을 위한 통합미술 교육프로그램 연구, 석사학위논문 [프로젝트 접근법에 대한 간략한 설명과 구체적인 활동계획안 작성]
1. 프로젝트 접근법
2. 프로젝트 접근법의 교수방법
가. 주제선정
나. 프로젝트 활동 전개
3. 프로젝트 접근
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프로젝트 접근법의 활용. 서울 : 다음세대.
3. 안소영 (1996). 프로젝트 접근법이 유아의 상호작용에 미치는 효과. 석사학위 논문 : 숙명여자대학교 교육대학원.
4. 최소자 (1993). 주제 접근방법(Project Approach)의 사례연구. 석사학위 논문 : 중앙대학
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프로젝트 접근법은 학습자가 주도적으로 학습에 참여하고, 실제 문제 해결을 통해 다양한 역량을 기를 수 있는 효과적인 교수 방법이다. 이번 글에서는 \"지역사회 내 재활용 시스템 개선\"이라는 주제를 선정하여 프로젝트 접근법을 적용한
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하기
(4) 마무리
민들레에 대해 새롭게 알게 된 사실
극화활동 - 아기꽃씨
민들레로 만든 요리(NIE 활동)
자연물을 이용한 민들레 콜라쥬(조형 활동)
< 참고자료 >
안경숙정연희 저(1999). 프로젝트 접근법의 활용 다음세대
지옥정(1998) 유
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법
3. 프로젝트 전개단계
가. 처음 현장학습 (동네에 있는 동물 돌아보기)
나. 현장견학
다. 현장 견학 후 활동
라. 현장견학 후 활동
4. 프로젝트 마무리 단계
가. 주제망 과 질문 목록 점검 하기
나. 마무리 활동
다. 평가
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projectwork)은 Kilpatrick이 정의한 것처럼 전심을 다하는 활동이다. 프로젝트 활동을 수행하고 있는 유아들은 활동의 목적을 충분히 알고 있으며, 주제의 선정 과정에 동참하기 때문에 충분한 내적 동기화가 이루어진다. 또한 활동방법이나 진행
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접근법에선 학습 내용을 선성할 때 교사 입장에서 유아들이 호기심 갖고 흥미로워할 것이라 판단되는 단원이나 주제를 선정하는데, 프로젝트 접근법은 달랐다는 걸 알았다. 프로젝트 접근법에서는 유아들이 그 프로젝트로 만들어진 활동을
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하여 다시 정련된 프로젝트 접근법은 이탈리아의 레지오 에밀리아 접근법과 비교해 보면 공통점도 있고 서로 다른 점도 있다. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점은 둘 다 아동들이 프로젝트 중심의 학습활동을 한다는 데
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