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토론
Ⅱ. 기업교육분석
1. 민간 기업 종업원
2. 공공기관 종업원
3. 직업훈련원의 교육훈련생
4. 비교 분석
Ⅲ. 기업재무제표분석
1. 변동액과 변동률분석
2. 추세분석(trend analysis)
3. 요소구성비율분석(component ratio)
4. 재무비율분석
5.
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개론, 학지사
10. 한국여성복지연구회(2008), 가족복지론, 청목출판사
11. 류운석 저(2007), 유아교육기관 운영관리, 파워북
12. 조흥식 외 공저(2006), 가족복지학, 학지사
13. 전재일 외 공저(2005), 사회복지개론, 형설출판사
14. 김만두 외 공저(2003),
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교재에서 배웠던 기본적 기술의 레퍼토리에 추가하고자 할 것이다. 제 1장. 효과적 사회복지사의 특징
제 2장. 기관에 들어서기
제 3장. 원조관계의 단계: 이론, 과정, 기술
제 4장. 기본적 원조기술
제 5장. 일반적으로 사용되는 기술
제
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교재: 『사회복지 실천기술의 이해』 엄명용 외 학지사 2008
『풀어쓴 사회복지 실천 기술』 최선화
『사회복지개론』 박용순. 학지사 2007
『사회복지실천 기술론』 김혜란 외 2명. 나남 2001
(기본문제 1) 집단중심
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개론. 서울 : 양서원 1. 이론적 배경
2. 레지오 학습의 원리
3. 교육 목적 및 내용
4. 레지오 교육의 특징
5. 교수 - 학습과정
6. 교사의 역할
7. 평가
8. 레지오 에밀리아의 다상징적 프로젝트 사례
9. 레지오 프로젝트의 한국
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토론, 독서 소감에 대한 사람들의 태도 및 감정 등을 포함하는 것이다.
②최근에는 교수-학습 과정에 있어서 일지 쓰기는 중요한 역할을 담당하게 되었다.
③일지쓰기는 학생과 교사간의 일종의 대화이므로, 교사는 학생에게 피드백을 제공할
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개론, 양서원
4. 이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사
5. 이인원 저(2012), 유아교육기관 운영관리, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 개요
1) 유아교육의 중요성
2) 유아발달이론
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한국어의 음운 체계와 학습자의 모국어 음운 체계의 유사점과 차이점을 파악하여 해당 언어권 학습자들이 한국어 발음 시에 나타나는 문제점들에 대해 관심을 가지고 교수하며 교사가 실제로 발음을 보여줄 때는 가장 자연스러운 입모양 으
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교수이론과 한국어교육』, 한국문화사, 2006
한국외국어대학교 한국어문화교육원, 『외국인을 위한 한국어1』, 한국외국어대학교 출판부, 2007 [서론]
[본론]
1. 직접교수법을 적용한 수업 모형
2. 직접교수법의 지도안
단어
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교수법(Silent Way, SW) - 낱말 차트
5) 전신 반응 교수법(Total Physical Response, TPR) - 듣기
6) 공동체 언어 학습법(Community Language Learning, CLL) - 흥미로운 주제
7) 자연 교수법(Nature Approach, NA) - 모방
8) 암시 교수법(Suggestopedia, S) - 토론
9) 의사소통식 교
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