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대학 1학년 때 전공과 무관한 교양과목을 배우느라 시간낭비(1년)을 조금 하게 되는데, 호주의 교육 제도는 이 일반 교양을 중·고등학교 때 미리 끝내 버리고 11-12학년 때부터 자신의 전공과 관련된 공부를 시작하기 때문이다. 따라서 대학교 1
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교육원, 여가생활, 1996
- 김외숙(1990). 여가활동 참여를 저해하는 요인. 한국방송통신대학 논문집. 제11집.
- 김진섭(1988). 현대 여가론. 서울: 형설출판사.
- 신현기(1994). 장애인을 위한 지역사회 중심교육. 단국대학교 특수교육연구소.
- 아산사
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교육과 직업재활의 상호 협력체제는 장애학생의 개개인의 특수한 욕구를 직업 세계로 전환이 원활히 이루어 지게하고 장애학생의 직업적인 잠재력을 극대화하는 데 큰 영향을 주어야 한다.
Ⅶ. 특수교육(장애인교육)의 문제점
① 장애유형
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교육적 통합이 어느 정도 효과적으로 실시되고 있는 지를 평가하기 위해서 특수아동이 통합된 일반학급의 교수실제를 직접 평가하는 것이다 (Bang & Lamb, 1997a; Bang & Lamb, 1997b; Bang & Lamb, 1996; Bang, 1992; Teacher Education Division of the Council for Exceptional C
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장애인 복지사업 안내」
◎교육 인적자원부(특수교육보건과),「모든 학생의 교육성과 제고를 위한 특수교육 발전 종합 계획안(\'03-\'07)」
◎고려대학교 장애인권위원회「교육권 자료집」
◎김헬레나,「장애학생 고등교육 지원체계에 관한
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교육과
외부교육이 필요하다.
4.장애인 근로자 관리
직업재활서비스 기관에 근무하고 있는 장애인 근로자 및 훈련생
들을 위한 보다 체계적인 관리 시스템이 필요하다.
1)장애인 선발 및 상담
(1)직업재활서비스 기관 이용정보제공
직업재활서
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교육협력국, 장애인 인권증진을 위한 인권시민단체와의 간담회 자료, 국가인권위원회, 2002
김후경, 장애인을 대상으로 한 인권교육에 관한 연구, 한국외국어대학교, 2011
두오균, 한국 장애인 인권의 현실과 재난관리, 충북대학교 국가위기관
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중국인민대학도서관도서분류법(중국인민대학도서관도서분류법)
4) 중국과학원도서관도서분류법(중국과학원도서관도서분류법)
2. 한어주제사표
3. 중국분류주제사표
Ⅳ. 중국도서관의 국제교류
1. 학술교류
2. 인적교류
3. 기술협력
4.
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고등학교 시절부터 프랑스 문화와 언어에 대한 접근 기회를 높임으로써 프랑스어에 대한 언어적 장벽을 허물어야 할 것으로 판단된다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 교육부(2015), 제2외국어과 교육과정, p. 17-18.
2. 뉴스핌(2019), “프랑스 원작 공연들의 러시
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장애인 부가조사를 이용하여-(The Relationships between Stressors, Psychosocial Resources, and Depression among Individuals with Disabilities).” 정신보건과 사회사업.
가와이 가오리.『섹스 자원봉사』, 육민혜(역), 아롬, 2005. 02. 18.
국립재확원(2008).『우리나라 장애
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