|
학교 교육대학원
교육과학기술부 집필진, 2008, 『초등학교 교사용 지도서 - 도덕 6학년』, 교육과학기술부
http://navercast.naver.com/peoplehistory/foreign/2563
http://cafe.daum.net/windymoraledu 1. 프롤로그(칸트 소개 및 선택이유)
2. 칸트 이론의 개관
3. 나
|
|
|
? 돌봄전담사자소서 돌봄전담사자기소개서 합격자소서/면접 초등돌봄전담사자기소개서 초등돌봄교실전담사자소서, 초등보육전담사자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 지원동기
5. 입사 후 포부
|
|
|
학교 홈페이지를 방문해 봅니다.
S2 선생님께 여쭈어 봅니다.
■ 조사 계획을 세워 활동지에 작성해 본다.
■ 과제를 확인한다.
S1 알고 있는 것들을 정리해 보는 활동이 재미있었습니다.
S2 우리 학교에 대해 좀 더 알아보아야 하겠다
|
|
|
과제 제시
5
-의사소통 훈련 4 (타협하기)-
제 ( )학년 ( )반 ( )번 이름( )
갈등 타협안 양식지
갈등 항목
나의 요구 사항
협상안
7)역할극(시연)
빈의자기법
원 만들기
그림그리기(경청하기)
***참고자료***
1.공감훈련프로그램이 초등학교 아동의
|
|
|
과제
1. 종교단체 미디어교육의 의의
2. 종교단체의 미디어교육의 중요성
3. 종교단체 미디어교육의 특징 및 패러다임의 전환
4. 각 종교단체의 미디어교육 현황
5. 종교단체 미디어교육의 과제 및 발전방향
Ⅳ. 한국 미디어교육
|
|
|
학교 교육대학원 석사학위논문
최정민(2000) - 초등학생의 다중지능과 창의성 및 학업성취도의 관계, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
하대현(1996) - 인간 지능 이론과 연구의 최근 동향과 과제, 교육심리연구
Gardner. H, 이경희 역(1983) - Frame
|
|
|
가까워지는 세계의 여러 나라
학반 : 6학년 4반
학습주제 더 자세히 알고 싶은 나라 조사해 소개표하기
차시 : /14
교 과 서 : (교) 88쪽, (탐) 88-93쪽
◎ 본시 평가 계획
9. 수업 결과 반성
가. 교사의 관찰
나. 활동 결과물
|
|
|
무엇이며, 교사라는 직업이 내 삶에 있어서 어떤 감동을 가져다 줄 지를 다시 한번 보람을 느낀 하루였다. Ⅰ. 학교 소개
Ⅱ. 선생님 소개
Ⅲ. 자료 수집 과정
Ⅳ. 학교에서의 일과
Ⅴ. 질의 응답
Ⅵ. 교사 업무의 구조화
Ⅶ. 느낀 점
|
|
|
학교육. 서울: 학지사.
강현재(1991). 시 교육의 수용론적 방법 연구. 서울대학교 대학원 석사학위 논문.
경규진(1993). 반응중심 문학교육의 방법 연구. 서울대학교 박사 논문.
구인환(1998). 문학 교수·학습 방법론. 삼지원.
교육부. 초등학교 교육
|
|
|
초등학교 교육과 연결시키는 작업도 쉽지 않았다. 또한 그의 철학 자체가 실제 생활과는 괴리를 느낄 만큼 이상적이고 무거운 주제를 다룬다는 인상도 받았다. 하지만 이 과제를 수행하는 동안 이것 한 가지는 확실하게 느낄 수 있었다. ‘무
|
|
메뉴펼치기
