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교육과정 : 지식교육보다 가치관 교육에 중점을 둔 교육과정 편성을 요구한다.
④ 교육방법 : 생활중심교육, 흥미중심교육, 실험중심교육, 자발성을 유발하는 교육, 개인차를 존중하는 교육 등의 방법을 제시한다.
⑤ 교사론 : 經師가 아닌 人
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교육체제, 열린 교육체제의 확립을 지향해야 할 것이며, 교육기관뿐만 아니라 사회가 전반적으로 학습하게 되는 ‘학습하는 사회’, ‘교육하는 사회’로 진행되어 나가야 할 것이다.
☞ 참고문헌
1) 정지웅외, “지역사회학”, 서울대학교
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교육에 관심을 가지게 된 동기
4. John Dewey의 철학
5. Dewey는 왜 미국인의 삶에 그렇게 막대한 영향을 끼쳤는가?
6. Dewey의 교육
1) 생물학적·사회적교육
2) 아동중심적 교육
3) 교육목표
4) 학습과 교육방법
5) 교육과정
6) Dewey의
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중심교육과 존 듀이 \", 최한수 / 문음사 / 2000년
5. \" 죤 듀이의 사회개혁론 \", 이주한 / 문음사 / 2000년
6. \" 듀이의 교육철학 \", 정덕희 / 문음사 / 1997년
7. \" 존 듀이 미학 입문 \", / P.M.젤트너 / 정순복 / 예전사 / 1996년
8. \" 존 듀이의 경험과 교
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교육인적자원부)
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권이종(1998), (신)교육사회학탐구 : 학교교육과 사회교육의 새로운 이해, 교육과학사.
김진성(2000), 교육. 문제는 많지만 대안도 있다, 말과 창조사
주삼환(2002), 학교교육의 위기, 동문사
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경험과 교육, 원미사
이주한(1998) - 듀이의 교육철학에서 사회개혁과 교사, 학생생활연구, 제22집, 춘천교육대학교 학생생활연구소
최한수(2000) - 아동중심교육과 존듀이, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 존 듀이의 교육철학 배경
Ⅲ. 존 듀이의 교
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중심 교육과정이라고 할 수 있다. 듀이는 교육과정이 학습자의 경험과 생활 중심으로 선정되고 운영되어야 한다고 하였다. 학습자의 경험을 중요시할 때 듀이의 교육 목적인 계속적인 성장을 할 수 있는 것이다. 듀이는 학교에서 제시하는 경
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교육 현장 교사를 위한), 학지사. 2020
마유림 저, 공립유치원 초임 유아특수교사의 개별화교육계획(IEP) 수립 과정에 대한 질적연구, 단국대학교 특수교육대학원.
이승은 저, 개별화교육계획 수립과정에 대한 연구. 학습자중심교육연구, 2018
한
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교육심리학(2003). 동문사.
② 문선모 저, 교육심리학「학습ㆍ발달중심접근」(2004). 양서원
③ 임승권 저, 교육의 심리학적 이해(1993). 학지사
④ 여광응 외 6명 저, 학교학습 극대화를 위한 교육심리학(2004). 양서원
⑤ 여광응, 조인수, 문태형, 교
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경험을 풍부하게 제공하고 수학적 아이디어를 적극적으로 표상할 수 있는 교육적 환경을 마련해야 한다. 누리과정에서는 자연탐구영역의 ‘탐구하는 태도 기르기’와 ‘수학적 탐구하기’ 범주에서 유아수학교육내용 다루고 있다. 이처럼
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