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교육인지를 정의 내리지 못한다. 다만 참교육이라는 말은 오늘날 교육의 부정적인 면을 모두 개선한, 그저 유토피아적인 개념으로 쓰일 뿐이다. 그런데 이 책은 나에게 진정한 참교육의 의미를 조금이나마 환기해준 듯 하다.
인간 중심 교육.
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교육인적자원부)
www.edkorea.org (학습자중심교과교육학회)
권이종(1998), (신)교육사회학탐구 : 학교교육과 사회교육의 새로운 이해, 교육과학사.
김진성(2000), 교육. 문제는 많지만 대안도 있다, 말과 창조사
주삼환(2002), 학교교육의 위기, 동문사
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학교 대학원 박사학위논문.
고은별(2021). 2019 개정 누리과정에 대한 유아교사의 교육과정 문해력. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김순환, 오현주(2019). 유아의 놀이를 통한 교육과정 운영에 대한 실행연구. 학습자중심교과교육연구.
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교육과정은 유아교육뿐 아니라 모든 학습 단계에서 창의적이고 경험 중심의 학습 환경을 조성하는 데 유익한 접근법이다. 이를 통해 학습자는 흥미를 바탕으로 자신만의 학습 경험을 만들어갈 수 있다. 주제에 적합한 실천 사례를 통해 더 깊
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교육개론. 서울 : 교육아카데미
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 공저(2009). 유아교육개론. 파주 : 양서원
정석환(2009). 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사. 서울 : 동문사
김지은 외 11명(2010). 개정 보육과정. 서울 : 청지사
최한수(2000). 아동중심교
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교육과정 구성, 그러한 교육과정에 의한 교과용 도서의 개발, 그리고 그 교과서에 의한 학교 현장에서의 성공적인 수업을 위하여 시사하는 몇 가지의 제언을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 사회과의 수업을 위해서는 학문의 지식체계를 중심으
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교육을 지향하고 있다는 것을 알 수 있다. 교육부, 누리과정(해설서), pp. 44.
Ⅳ. 결론
국정과제의 구현과 출발선 평등을 실현하기 위하여 2017년 12월 교육부는 유아교육혁신방안을 발표함으로써 유아가 중심이 되는 놀이 중심 교육과정을 개편
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교육철학 연구」울산대학교 교육대학원 석사학위논문
류시원(2004)「키에르케고르의 실존사상에 반영된 윤리교육론적 요소 연구」전남대학교 교육대학원 석사학위논문
류효진(2009)「Dewey의 경험중심교육의 현대적 의의」경북대학교 대학
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적용할 수 있고 필요한 것만 교육을 받게 되어 나아가서 나타나게 되어있는 지식은 배우지 않고 가르치지도 않을 것이다. 이렇게 되면 우리 교육은 한치 앞을 볼 수 없고 눈앞에 결과에만 치중하는 썩은 교육이 될 것이다. 따라서 상황중심교
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유치원의 일과는 부모들의 일상생활과 직접적으로 관련시키고 있다.
종일제도 있기는 하나 보통 유치원의 교육 시간은 오전 오후 시간제로 운영한다.
종일 반의 경우 월요일부터 목요일까지 오전 7시부터 오후 5시까지 운영하고, 금요일은
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