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사회복지실천
3. 행동주의이론과 사회복지실천
4. 인본주의이론과 사회복지실천
5. 인지이론과 사회복지실천
IV. 사회체계와 사회복지실천
1. 사회체계이론과 사회복지실천
2. 생태체계이론과 사회복지실천
* 참고문헌
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모델 중심으로」 정재욱, 장로회신학대학원, 2013년
- 「구조적 가족치료 이론을 통해 본 군인 가족치료」 김소은, 서울여자대학교 기독교대학원, 2001년
- 「위기가족 청소년의 목회적 돌봄에 관한 연구」 신정아, 호서대학교대학원, 2002년
- 「
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위기 개념
3. 8단계 심리사회적 발달과정
3.1 영아기: 신뢰감 대 불신감 (0-1세)
3.2 유아기: 자율성 대 수치심과 의심 (1-3세)
3.3 초기 아동기: 주도성 대 죄책감 (3-6세)
3.4 학령기: 근면성 대 열등감 (6-12세)
3.5 청소년기: 정체성 대 역
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인지, 재활, 추후 관리를 포함한다.
9) 사회복지사의 역할
알코올 중독자는 사회복지현장의 곳곳에서 볼 수 있다. 하지만 알코올 중독 치료와 관련된 사회복지영역은 주로 정신보건사회복지영역으로 정신보건사회복지사는 위기 개입 상담, 진
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집단발달단계
1. 사전단계
2. 초기단계
3. 중간단계
4. 종결단계
제4절 사회복지실천에 대한 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 집단개입의 목적
3. 집단사회복지사의 과업과 실무원칙
4. 개입기법
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인지행동치료, REBT 및 게슈탈트 치료
게슈탈트 치료가 환자의 사고과정에 대한 작업을 하지 않는다는 가정은 틀린 것이다. 게슈탈트 치료는 언제나 환자가 생각하고 있는 것에 주의를 두어왔다. 게슈탈트 치료자는 인지치료자처럼, 불안을 만
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모델, 2001년 학교사회사업 대학원생 연수 자료, 2001.
김성애, 상주형 학교사회사업의 운영과정 분석, 숙명여자대학교 석사학위 논문, 2003.
이희정, 학교사회복지의 제도화 방향에 관한 연구, 숙명여자대학교 석사학위논문, 2003.
백숙희, 학교사
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정신분열의 원인 분석
다) 영화에서 나오는 정신분열의 증상 및 유형 분석
2. 사례 분석2(영화 “레인맨”)
가) 개입전략
나) 개입과정 설명
다) 영화에서 나오는 정신분열의 증상 및 유형 분석
Ⅲ. 부록(정신분열) 관련 자료
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개입은 사회복지를 전문직으로 구분 짓는 중요한 요인으로 작용했다.
심리사회 모델은 인간의 문제를 심리적(또는 정서적)이고 사회적인 문제로 이해하면서 ‘상황속의 인간’을 강조 한다. 초창기 심리사회 모델은 정신역동심리이론을 주
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개입과 정책 수정을 지속할 필요가 있으며, 이를 통해 코로나 시대 이후 더 공평하고 포용적인 미래를 만들어 나가야 한다다. 1. 서론
2. 본론
1. 논리 모델의 구성요소
2. 구성요소 간의 연결 관계
3. 코로나19 시대 아동의 영
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