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행동장애아교육, 동문사, 2019
윤점룡 외, 정서 및 행동장애아 교육, 학지사, 2017
한국교육개발원, 아동학대 예방교육 프로그램 개발 및 운영 연구, 한국교육개발원, 2015
신명희 외, 교육심리학, 학지사, 2010
대한소아정신의학회, 아동청소년 품
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중심 치료의 개념
2. 해결중심이론에서의 상담 및 치료
1) 해결중심 상담
2) 해결중심 집단 상담
3) 해결중심 단기 상담
4) 해결중심 가족 치료
3. 해결중심이론의 주요 개념
1) 정신건강에 대한 강조
2) 활용
3) 탈 이론적․비규범적
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행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
장복례(2003). 웹을 기반한 초등학교 컴퓨터 학습용 코스웨어의 설계 및 구현. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
유승연(2004). 브루너의
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달 사업추진 내용
3) 향후 추진방향
Ⅸ. 향후 청소년비행의 예방대책과 사후대책
1. 개별 요소들
1) 지지(support)2)
2) 통제(control)
2. 의사소통 및 부모의 불화
3. 부모의 지나친 기대
1) 예방 대책
2) 치료적 개입
Ⅹ. 결론
참고문헌
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강화와 함께 학교사회복지사의 법적 지위 확립, 적정한 보수 체계 구축, 근무 환경 개선 등이 병행되어야 한다. 이는 개별 기관이나 단체의 노력만으로는 한계가 있으며, 정부 차원의 정책적 지원과 사회 전체의 인식 변화가 필요하다.
7. 참고
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역량과 지식공유에 미치는 영향: 사업 분야에 따른 조절 효과를 중심으로. 한국창업학회지.
유규창. (2012). 글로벌 경제의 불확실성에 따른 위기관리 인력운영 방향. 월간 경영계.
김용정(2014), “정부 R&D 성과의 기술사업화 실패 사례 연구”,
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정신분석이론(프로이드)의 성격발달내용
1. 성격의 위상
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 성격의 구조
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
3. 성격의 역동성
1) 삶의 본능
2) 죽음의 본능
3) 불안
4. 방어기제
1) 억압
2) 합리화
3) 반동형성
4) 투사
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4) 특정공포증
5) 사회공포증
6) 강박장애
7) 외상후 스트레스 장애
8) 급성 스트레스 장애
9) 범불안장애
10) 물질유발 불안장애
4. 불안장애 도와주기
1) 행동치료
2) 인지행동치료
3) 약물치료
참고문헌
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행동은 여러 개의 다른 학습과정의 결과라고 본다. 이러한 주장은 모든 행동이 무한한 순응성을 갖고 있으며, 외부의 강화에 의해 학습된다는 사실을 내포한다. 그러므로 사람들은 주위 환경에서의 피드백에 반응하여 행동을 수정하게 된다.
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모델 업그레이드
1) B2B 겸업
2) 유료화
3) 온라인 통합
2. 오프라인 결합
1) 유통/물류 진출
2) 제조업 개시
3. 닷컴 구조조정
1) CEO 영입 및 강화
2) 슬림화와 소싱 확대
3) 현금흐름 해결
4. 국제화
5. 철수
Ⅴ. 기업 유지
Ⅵ. 기업 위기
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