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강화와 변화
2. 내담자에 대한 동기부여
3. 내담자 직면
4. 내담자의 사고 방향 전환 돕기
5. 목표 설정
6. 실행 계획
제 8장 위기 상황
1. 저항
2. 잠재적으로 위험한 내담자
제 9장 문제 영역별 상담
1. 취업 상담
2. 정신장
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모델이라고 한다. CASSP모델의 원리를 전제로 하고 흔히 학교 중심의 서비스를 제공하며 다기관 다수준 지원을 강조하는 유일하고 융통성있는 아동 및 가족 서비스 계획을 한다. 신체생리학적 모델
심리역동적 모델
인지적 모델
행동주
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모델형성에 기여한 요소들
1) 정신분석이론
2) 자아심리이론
3) 체계이론
4) 정보이론
5) 기타 사회과학의 영향
4. 심리 사회적 모델에 개입 과정
1)지지
2) 직접적 영향
3) 탐색-기술-환기
4) 인간-상황에 대한 고찰
5) 유형-역동에 대한 고
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개입목표 및 과정
1)개입목표
2)개입과정
(1) 관계형성단계
(2) 동일시를 통한 자아구축단계
(3) 클라이언트가 독립된 정체감을 형성하도록 원조하는 단계
(4) 클라이언트의 자기이해를 원조하는 단계
5.개입기법
1)자유연
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모델의 종류 및 이론적 배경
1) 보웬 가족체계치료
2) 경험주의적 가족치료
3) 구조적 가족치료
4) 전략적 가족치료
5) 행동주의적 가족치료
6) 해결중심 가족치료
7) 분석학적 가족
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, 조건 강화 등이 포함된다.
인지-행동치료의 마지막 단계에서 다루는 내용은 주로 스트레스-유발 상화에 대한 내담자의 표출이다. 아동상담의 이론적 모델 유형
1. 정신 역동적 상담모델
2. 인간중심 상담모델
3. 인지 행동적 상담모델
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행동 기법에는 모델링, 역할극, 표출 경험, 이완 훈련, 조건 강화 등이 포함된다.
정서 - 행동치료의 마지막 단계에서 다루는 내용은 주로 스트레스-유발 상화에 대한 내담자의 표출이다. 1. 정신 역동적 상담모델
2. 인간중심 상담모델
3.
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취소(Undoing)
2. 인간중심 상담모델
1). Rogers(1957)가 언급한 상담자와 내담자 간의 관계가 지니는 6가지 조건
2). Landreth(1991)는 아동상담자가 가져야 할 아동 이해
3). Landreth(1991)는 아동중심 상담의 8가지 원리
3. 인지 행동적 상담모델
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모델을 적용하는데 많은 시간과 노력이 필요하다. 그리고 과거에 대한 이해를 중요시하지는 않지만 사회복지사는 여전히 ct에 대하여 사정하고 진단할 필요가 있다. 1. 정신분석이론
2. 심리사회 이론
3. 인지행동이론
4. 해결중심이
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모델의 토착화 작업이 중요하며, 다양한 질병군과 연령대에 따른 구체적인 적용 방안들이 개발되어야 한다. 또한 디지털 기술의 발전과 함께 온라인 자원 연계, 원격 상담 등 새로운 개입 방법들도 모델에 통합되어야 할 것이다. 이러한 노력
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