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강화
나. 조직 수준의 역량강화
다. 지역수준의 역량강화
3. 역략강화의 등장배경
4. 역량강화의 목표
5. 역량강화의 개입영역
6. 역량강화 프로그램의 원칙
7. 역량강화적 실천의 요소
8. 역량강화 실천과 지역중심
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행동적·환경적 사정
① 비행위적 요인
② 행위적 요인
3) 교육적 사정
① 소인성 요인
② 강화요인
③ 촉진요인
4) 행정적·정책적 사정
5) 수행 (직장 여성에 대한 비만관리 교육 학습지도계획서)
6) 평가계획
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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모델을 통한 인간 성격의 이해
2. 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오. 분석 시 구체적인 예를 함께 제시하시오.
1) 정신역동적 관점의 성격이론에 비춰 본인의 성격을 구체적인 예를 통해 분석
2) 행동주의적 관점의 성격이론에 비
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중심으로. 한국보건산업진흥원
⑭ 김영임, 정혜선 외 1명(2007). 건강증진 이론과 적용. 에피스테메
⑮ 김명, 고승덕 외 3명(2014). 보건교육 건강증진 이론. 계축문화사
이혜영, 조미영 외 1명(2016). 간호와 보건의료정책. 계축문화사 Ⅰ. 서론
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개입과 위기극복 11
1. 죽음과정에서의 사회복지적 개입 11
1) 사회복지사의 역할 11
2) 직접적 개입 12
(1) 상담치료 12
(2) 환경의 조성 14
(3) 자원체계의 조직 동원 14
2. 사별 후의 상황 15
1) 사별(死別) 15
2) 슬픔의 과
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행동을 하거나 감정을 표출하는 현상은 정신분석 1. 정신분석(역동)모델의 개념
2. 정신분석모델의 주요 이론가와 이론적 배경
3. 사회복지실천에서의 정신분석모델 적용
4. 정신분석모델의 기법과 개입방법
5. 정신분석모델의 장
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1. 정신분석(역동)모델의 개념
2. 정신분석모델의 이론적 배경
3. 주요 개념과 핵심 원리
4. 사회복지실천에서의 적용 방법
5. 사례 개입 및 실천기술
6. 정신분석모델의 장점과 한계
7. 현대 사회복지실천에서의 역할과 중요성
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1. 과제중심모델의 이해
1) 정의와 기본 개념
2) 모델의 특징 및 장점
3) 주요 구성 요소
(1) 문제 설정
(2) 과제와 목표
2. 과제중심모델을 통한 개입 방법
1) 초기 단계
2) 문제 인식
3) 협약 체결
Ⅲ. 결론
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행동치료이론에서 변화의 목표 및 원리
5) 구체적 기법
4. 행동수정이론
1) 인간관
2) 기본가정
3) 주요개념
4) 행동수정이론에서 변화의 목표 및 원리
5) 구체적 기법
5. 프로이드의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스
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개선시켜줄 수 있을 것으로 생각한다.
[참고문헌]
1. 교안, 사회복지실천기술론
2. 저, 사회복지실천현장 사례관리 적용과 이해, 학현사, 2007 1.
서론
2.
본론
(1) 사례 내용
(2) 과제중심모델에 입각한 개입
(3) 계약서 작성
3.
결론
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