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Education) : 학생증가에 걸맞은 추가재원 확보
4) 직업기저훈련 : 미진학 청소년 대책
5) 평생학습
Ⅵ. 한국과 영국간의 교육 비교
1. 한국과 영국의 기초학력과 고등학문 수준 비교
2. 한국와 영국의 대학의 학문 수준비교
3. 성인교육
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보조수단
6. 신선함
7. 모델링
1) 수행하는 것을 시범을 보여주기 위해 4단계 방식을 사용한다
2) 사고하는 기술의 시범
3) 태도를 시범을 통해 보여주기 위해 다음의 4단계를 사용한다
4) 교사의 전문적인 태도를 보여준다
8. 활발하고 적절
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컴퓨터능력, 기타 경력개발에 관련된 학원비 지원
5. 후생,복지 수준
후생복지 제도의 마련으로 직원의 자긍심 고취
임직원대출 / 임차보증금 / 치료비보조(가족포함) / 단체상해보험가입등
분야별 전문가를 육성, 연수실시, 업무연수 의무
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와 방법의 혁명적 개혁
2) 행정의 서비스화
3) 정부 조직의 다운사이징을 통한 작은 정부 실현
4) 각종 규제 완화로 민간 부문경쟁력 촉진
5) 정보화에 대한 교육 및 R&D 투자 확대
6) 과학기술의 체계적 수립과 경쟁력 제고에 기여
2.
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와 자연과 교육과정
1. 형식중심주의와 자연과 교육
2. 경험(생활)중심주의 와 자연과 교육
3. 학문 중심주의와 자연과 교육
4. 인간 중심주의와 자연과 교육
ꊳ 우리나라 초등과학 교육과정
1) 교수요목기(1946～1954)
2) 제1차 교육과정
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와 방법의 혁명적 개혁
2) 행정의 서비스화
3) 정부 조직의 다운사이징을 통한 작은 정부 실현
4) 각종 규제 완화로 민간 부문경쟁력 촉진
5) 정보화에 대한 교육 및 R&D 투자 확대
6) 과학기술의 체계적 수립과 경쟁력 제고에 기여
2.
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컴퓨터프로그램에 의해 편집되어야 한다. 게다가 특정대상 산업과 직무에 대한 정보를 가지고 있는 분석가가 반드시 PAQ와 PAQ의 분석 방법에 대하여 훈련을 받아야 한다. PAQ직무분석 매뉴얼은 분석 시에 보조적으로 이용 가능하지만, 훈련과
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4) 교사의 역할
(1) 교사의 역할
(2) 교육조정자(Pedagogista)의 역할
(3) 미술자원 교사(Ateliersta)의 역할
5) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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환경 구성
4) 교사의 역할
(1) 교사
(2) 교육조정자(페타고지스타)
(3) 미술전담교사(아뜰리에스타)
5) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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환경 구성
4) 교사의 역할
(1) 교사
(2) 교육조정자(페타고지스타)
(3) 미술전담교사(아뜰리에스타)
5) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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