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계획서
1. 연구의 주제와 제목
1) 연구 제목
2) 연구주제와 연구의 필요성
3) 연구의 목적
2. 연구가설 설정
3. 자료수집방법
1) 대상
2) 설문지의 구성과 내용
3) 자료수집방법의 선택이유
4. 자료분석방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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연구를 통해 우리나라 아동복지 발전과 교육불평등 해소에 작은 보탬이 되고자 한다.
5. 참고문헌
김성경, 정익중, 이유리(2019). 지역아동센터 이용아동의 학교적응에 영향을 미치는 요인. 한국아동복지학, 68(2), 45-72.
김영화, 박세경(2020). 지역
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정보센터』, http://www.law.go.kr
5. 심은희, 「제5공화국 시기 한국사립유치원의 변천과정: 1980년부터 1988년까지」, 『열린유아교육연구』제17권 제6호 , 2012.12.
6. 이성한, 「유치원교육과정 한일 비교」, 『한국일본교육학연구』제23권 제1호 , 2018.
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대한 교육편향적 구도
Ⅶ. 학교붕괴 현상 어떻게 할 것인가: 새로운 질서의 구축
1. 기성세대와 성장세대간의 화해와 연대: 청소년을 동반자로
2. 다원화된 교육지지망의 구축: 학교외 교육을 중심으로
Ⅷ. 마치며
참고문헌
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문헌
조사과정에 사용한 참고 자료의 출처를 밝힌다.
(8) 부록
통계분포, 사회지표, 프로그램 소개, 이용자 현황, 설문지 원본 등 부수적인 자료를 첨부한다. Ⅰ. 자료의 처리 및 분석, 조사연구계획서 및 결과보고서 작성
1. 자료의 수집,
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문제의 원인 및 대안
1) 낡은 수업방식 문제의 원인 및 대안
2) 대학에서의 인성교육 문제의 원인 및 대안
3) 대학교육의 실용성 문제의 원인 및 대안
4) 대학교수들 문제의 원인 및 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문헌>
김영철. (2020). 사이버 폭력의 현황과 대응 방안. 법학연구, 20(4), 123-145.
이수진. (2019). 청소년 사이버 폭력 예방을 위한 교육 프로그램 개발 연구. 교육학연구, 57(2), 1-29.
박지현. (2018). 사이버 공간의 안전과 개인정보 보호. 정보보호학
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교육의 질적연구방법론. 서울: 경문사.
조성일, 신재흡(2006). 교육조직행위론의 탐구. 서울: 동문사.
허균(2010). 교육 연구방법의 이론과 실제. 서현사.
Bacharach, S. B. & Mundell. (1993). Organizational. Politics in schools: Micro, Macrol and logics of action. Educational
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현실적 접근
4. 교원평가제의 문제점
5. 교원평가제의 방향과 과제
6. 교원평가제에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결론 …………………………………………………………10쪽
Ⅳ. 참고문헌 ………………………………………………………11쪽
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, 협동학습, 상호작용학습
3. 교수-학습모형 : 자원기반 학습모형
1) 과제제시 단계
2) 자료생성 단계
3) 자료공유 단계
4) 교실에 따른 교수-학습 모형
Ⅷ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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