|
접맥을 시도했다는 적극적인 의미로 읽혀질 수도 있다. 그 과정에서 작가는 지속적으로 지각의 명증성과 중성화된 제도 공간에 문제를 제기했으며, \"모더니즘의 인증된 이미지 권력\"의 내부에서부터 생채기를 만들어 왔다.
작가의 작품에
|
|
|
Inc., 1979.
2001년 4월 2일 원고접수
2001년 5월 2일 수정의뢰
2001년 5월 20일 최종통과
3인 익명 심사畢 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 의복평가기준 개념
2. 의복평가기준에 관한 선행연구 검토
Ⅲ. 실증분석
Ⅳ. 결 론
참 고 문 헌
|
|
|
제 1 장 서 론
◎외식산업의 개념
1. 외식산업의 개념 및 의의
2. 외식산업의 분류
①KSIC에 따른 분류
②식품위생법에 따른 분류
제 2 장 본론
◎국내 외식산업의 현황과 전망
1. 우리나라 외식업의 발전과정
2. 우
|
|
|
경영학적 모델을 사용한 국제학생 교류 활성화에 대한 당위성과 우리가 당면한 문제점 및 개선방안에 대하여 경영학적 모델을 사용하여 분석하였다. 이와 비슷한 여러 방안들은 지금까지 많은 대학. 공공기관, 정부단체 등을 통해 다각적으
|
|
|
대학원 석사학위 논문(1996)
우현주, 「이범선 소설의 상징 연구」, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문(2002)
강준희, 「이범선 초기 소설 연구」, 서경대학교 교육대학원 석사위 논문(2001) 제 1장 서론
제 1절 문제제기
제 2절 연구 방
|
|
|
제 13권 1호. 2005.
프랑크 디쾨터 저, 최파일 옮김, 「문화대혁명 - 중국 인민의 역사 1962~197 6」, 열린책들, 2017.
박지영, 「당대 한국인의 문화대혁명 인식」, 강원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 마오쩌둥의
|
|
|
제, 경영, 건축등의 학부
홍콩의 대학
홍콩 중문 대학 (1963.10)
신아학원(1949): 중국문학, 역사중심
숭기학원(1951): 기독교 신학; 철학(예술)
연합학원(1956): 사회과학
- 세미나 중심의 수업
- 졸업시험 1. 대학의 탄생 / 역사
2. 중세의 대학
3
|
|
|
유형
발생상황에 따른 유형.
Innovation형(型) 유행.
ex.) CD-ROM을 대신한 DVD.
Walkman.
Situation형(型) 유행.
ex.) 썬텐.
Life-Cycle Pattern에 따른 유형.
정착성 유행.
사회에 하나의 관행이나 문화로써 정착.
ex.) 청바지(Jeans). → 이후에 색, 탈색정도의 변화로
|
|
|
제13장 개별적 인지와 총체적 인지
1. 주의의 항목화
2. 지각의 항목화
3 .학습의 항목화
4. 사고의 항목화
5. 상투화의 비총체적인 이론화
6. 언어와 명명
제14장 비동기적, 무목적적 반응들
1. 비교적 동기화되지 않은 반응들
2. 예술
3.
|
|
|
제가 가진 경영학적 지식과 농업에 대한 관심, 그리고 새로운 것을 배우고자 하는 열정을 바탕으로 농협의 발전에 이바지하고 싶습니다. 또한, 농협에서의 경험을 통해 개인적으로도 성장하여 농업과 금융을 아우르는 전문가로 발전하고 싶
|
|
메뉴펼치기
