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심리치료연구소
전쟁관련 외상 후 스트레스 장애(PTSD)와 정신분석. 황헌형. 한국기독교 신학논총 V-26.2002
외상 후 스트레스 장애의 신경인지학적 이상. 김대호. 한양대학교 정신건강연구소 제22집
외상 후 스트레스 장애의 정신생리학. 오동훈
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상담, 복지문화사. 1984.
오윤선 (2006). 청소년의 이해와 상담. 예영 B&P.
김용례 (2010). 청소년의 기질 및 성격특성과 비행성향간의 관계. 전주대학교 석사학위논문.
김수현 (2003). 청소년의 문제행동에 관한 연구. 영남대학교 석사학위논문. Ⅰ
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상담소(http://www.lawhome.or.kr)
귀여운 우리 아기/newsweek 특별호1 中
Wallerstein,J.,& kELLY(1976), Theeffects of parental divorce : Experiences of the child in later latency, America Joural of Orthopsychiatry, 46, 256-269
(결혼학개론-상명대학교 출판부) 목 차
1. 이혼의 개
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상담 기록
Ⅲ. 장애아동(특수아동)학습태도와 초등학생학습태도
Ⅳ. 장애아동(특수아동)학습태도와 학업성취도
1. 신○○의 학업성취도 평가
2. 최○○의 학업성취도 평가
Ⅴ. 장애아동(특수아동)학습태도와 학습태도 사례
1. 특수 아
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가족들 모두가 즐겁고 편리하게 시설을 이용할수 있도록 한다. 또한 홈페이지상에 각종 노후에 관련된 정보를 제공하고 나아가 노인분들의 완전한 사회활동을 위하여 관련된 상품이나 서비스를 제공한다. 요양시설사업계획서
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심리치료연구소
전쟁관련 외상 후 스트레스 장애(PTSD)와 정신분석. 황헌형. 한국기독교 신학논총 V-26.2002
외상 후 스트레스 장애의 신경인지학적 이상. 김대호. 한양대학교 정신건강연구소 제22집
외상 후 스트레스 장애의 정신생리학. 오동훈
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4. 스마트폰게임 중독문제 해결방안
1) 다양한 청소년 놀이 문화의 제공
2) 스마트폰 게임중독 상담 및 치료 센터의 확보
3) 스마트폰 게임업체의 자구적인 안전장치
4) 스마트폰 중독의 정기적인 검사 실시
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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심리학. 동문사
문은식, 박선환 외 1명 저 (2015) 교육심리학. 공동체
박성수, 이성진 (1999) 교육심리학. 방송통신대학교 출판문화원
허승희, 이영만 외 1명 저 (2015) 교육심리학. 학지사 교육심리학 중간과제
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설
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심리사회적 발달단계이론을 중심으로 (석사학위논문). 계명대학교 교육대학원. 교육심리학
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로의 동기위계설 이론의 형성과
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심리학회지. (2007)
정성훈. “청소년 ADHD성향성과 스마트폰 중동 간의 관계에서 정서조절능력의 매개효과”. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문. (2018)
연합뉴스. “한해 ADHD 진료환자 5만3천명...80%남성, 57% 10대”. 2019.07.23. 수정. 2021.06.27. 확
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